2019年新课标人教版六年级语文上册3草虫的村落.docVIP

2019年新课标人教版六年级语文上册3草虫的村落 学习目标： 1、认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3、理解课文内容，感受作者对大自然，对小生灵的那一片爱恋之情。 4、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。 课时：两课时 第一课时 学习目标： 1、认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。 3、理解课文内容，感受作者对大自然，对小生灵的那一片爱恋之情。 学习过程： 一、创设学习情境，明确学习目标 导入语：同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落” 是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。 二、指导独立学习，初步达成目标 （一）自学指导 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，思考：你从“草虫的村落”看到了什么？给你留下了怎样的印象？ （二）自学检测 我会读 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 左冲右撞 意味深长 行色匆匆 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 悠悠忽忽 驻足痴望 熙熙攘攘 三、引导小组学习，落实学习目标 学习指导一： 自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看到了什么？作者是怎样想象的?小组交流反馈。 引导语：作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们， 他们还有各自的工作、交往和生活。 学习指导二： 作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游 侠吧。看哪个小组最棒！ 四、当堂训练反馈，巩固学习目标 1、给加点字选择正确的读音。 住宅(zái zhái) 红鸠(jiū jiǔ) 洞穴(xué xuè) 熙攘(rānɡ rǎnɡ) 静谧(mì bì) 寒暄(xuān xuàn) 2、补充词语，解释前两个词语的意思。 熙熙（ ）（ ） 左（ ）右（ ） 行色（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓 意味（ ）（ ） （ ）神（ ）注 第二课时 学习目标： 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 4、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。 课时：两课时 学习过程： 一、创设学习情境，明确学习目标 二、指导独立学习，初步达成目标 （一）自学指导 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，想一想：开头一段中“静谧”是什么意思？从这段话中你读懂了什么？ 三、引导小组学习，落实学习目标 学习指导一： 说说作者在写”草虫的村落”时运用了什么修辞手法。 学习指导二： 细读课文，说说你是从哪些描写中体会到作者想象丰富，感受独特？ 学习指导三： 有感情地朗读最后两个自然段，进一步体会作者表达了怎样的思想感情？ 四、当堂训练反馈，巩固学习目标 1、你知道作者把它们想象成了什么吗？ 一只孤独爬行的小虫——（ ） 草虫居住的洞穴——（ ） 花色斑斓的小圆虫——（ ） 两簇野灌丛——（ ） 振动翅膀的甲虫——（ ） 推着食物行走的甲虫——（ ） 2、这些小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！ 写样子：（ ）的彩衣 （ ）的小圆虫 （ ）的黑甲虫 写活动：（ ）地奔忙 （ ）地往来 （ ）地交流 写神情：（ ）的目光 （ ）地对视 （ ）地振着翅膀 附送： 2019年新课标人教版六年级语文上册教学计划 六年级语文教学工作即将开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，拟定本教学计划。。 一、基本情况及学情分析 我班本学期共有学生45人，其中男同学27人，女同学18人。其中有1人三残儿童。通过上学年的教育教学，我班大多数同学的学习兴趣有了较大的提高，班级纪律有了很大的改善，多数的同学上进心更强了，语文基础知识也有了一定的提升，但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，留下了遗憾。希望通过本学期的努力，争取把我班的语文教学提高到一定的高度。 二、教材基本结构 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大