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甘州区2010年度三年级下册期末试卷 语文北师大版 小朋友，经过一学期的努力，你一定收获多多吧！完成下面的试卷，相信你一定有出色的表现。 知识快车 一、用自己最喜欢的符号标出带点字的正确读音。 尽（jǐn jìn）管 堤（tī dī）坝 模型(mó mú) 鉴（qiàn jiàn）别 崇（cóng chóng）高 栎树（lè lì） 二、词语接龙的游戏，既有趣也能开发智力，试试吧！ 例：礼物——物品——品格——格式 语言——（）——（）——（） 生命——（）——（）——（） 三、拼一拼，写一写，相信你能把词语写得漂亮、美观。 óu yù jì tuō chéng shòu （）（）（） gū fù yí huò qī piàn （）（） （） 四、查漏补缺，再选择自己最喜欢的一个词写一句话。 相依（）（） 束手（）（） 救（）扶（） （）如（）来 （）井（）乡 争（）恐（） ___________________________________________________________ 日积月累 一、把诗名、作者和诗句连一连。 游子吟 高鼎 感时花溅泪，恨别鸟惊心 春望 杜甫 谁言寸草心，报得三春晖 观书有感 孟郊 问渠哪得清如许，为有源头活水来 村居 朱熹 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 二、用“／”划去括号里不正确的字或词。 1.（即 既）然你错了，就应该立（即 既）向人家赔礼道歉才对呀。 2.（城 诚）墙边的那个孩子看上去很（城 诚）实。 3.《捞铁牛》一文（体现 表现）了古代劳动人民的（智力 智慧）和（力量 力气）。 4.李老师（严格 严肃）地说：“我们每个人都要（严格 严肃）要求自己，任何时候都不能放任。” 三、填上合适的内容，使句子更具体。 1.王华（）地看（）书。 2.（）的爷爷（）散步。 3.（）小船在（）海面上（）航行。 四、按要求写句子，我能行！ 1.月光洒在大地上。 改为比喻句：___________________________________________。 2.小河在流淌。 改为拟人句：___________________________________________。 3.她大概好像是小红的妈妈。 修改病句：___________________________________________。 王明是我们的班长。王明是我们的语文科代表。 用关联词把两个句子合成一句话__________________________________。 阅读短文，完成后面的练习。 ____________ 春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。 不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过□都说□□瞧□这株小花能爬上那么高的大墙□真勇敢□□ 1.认真读短文，再选一个合适的题目填在横线上。 大墙下的小蜜蜂 大墙下的小花苗 大墙下的小蜗牛 2.给最后一个自然段加上标点。 3.给带点的字选择正确的解释。 ①鼓足勇气（）　A.凸起 B.发动；振奋 C.用风箱扇 ②照耀（）　A.光线强烈地照射 B.夸耀 　　 C.光荣 ③沿着（）　A.依照以往的方式等 B.顺着（路或物体的边） C.顺着衣物的边再镶上一条边 4.认真读短文，回答问题。 （1）小花苗的“手和脚”指的是什么？ _____________________________________________。 （2）小花苗在大墙的阴影里和在墙顶上有什么不同？ ______________________________