数电实验报告实验二利用MSI设计组合逻辑电路解读.docx

数电实验报告实验二利用MSI设计组合逻辑电路姓名：学号：班级：院系：指导老师： 2016年实验：实验目的：熟悉编码器、译码器、数据选择器等组合逻辑功能模块的功能与使用方法。掌握用MSI设计的组合逻辑电路的方法。实验器件与仪器：数字电路实验箱、数字万用表、示波器。虚拟器件：74LS00，74LS197，74LS138，74LS151实验原理：中规模的器件，如译码器、数据选择器等，它们本身是为实现某种逻辑功能而设计的，但由于它们的一些特点，我们也可以用它们来实现任意逻辑函数。用译码器实现组合逻辑电路译码器是将每个输入的二进制代码译成对应的输出高、低电平信号。如3线-8线译码器。当附加控制门Gs的输入为高电平（S = 1）的时候，可由逻辑图写出。从上式可看出。-同时又是S2、S1、S0这三个变量的全部最小项的译码输出。所以这种译码器也叫最小项译码器。如果将S2、S1、S0当作逻辑函数的输入变量，则可利用附加的门电路将这些最小项适当的组合起来，便可产生任何形式的三变量组合逻辑函数。用逻辑选择器实现组合逻辑电路数据选择器的功能是从一组输入数据中选出某一个信号输出。或称为多路开关。如双四选一数据选择器74LS153 Y1和Y2为两个独立的输出端，和为附加控制端用于控制电路工作状态和扩展功能。A1、A0为地址输入端。D10、D11、D12、D13或D20、D21、D22、D23为数据输入端。通过选定不同的地址代码即可从4个数据输入端选出要的一个，并送到输出端Y。输出逻辑式可写成其简化真值表如下表所示。S1A1A0Y11XX0000D10001D11010D12011D13从上述可知，如果将A1A0作为两个输入变量，同时令D10、D11、D12、D13为第三个输入变量的适当状态（包括原变量、反变量、0和1），就可以在数据选择器的输出端产生任何形式的三变量组合逻辑电路。实验内容：数据分配器与数据选择器功能正好相反。它是将一路信号送到地址选择信号指定的输出。如输入为D，地址信号为A、B、C，可将D按地址分配到八路输出F0、F1、F2、F3、F4、F5、F6、F7。其真值表如下表所示，试用3线-8线译码器74LS138实现该电路。将74LS197连接成八进制作为电路的输入信号源，将Q1Q2Q3分别与ABC连接，D接模拟开关，静态检测正确后，用示波器观察并记录D = 1时，CP、A、B、C及F0-F7的波形。LU（Logic Unit，逻辑单元）设计，在实验箱上实现。用八选一数据选择器151设计一个函数发生器电路，它的功能如下表所示。待静态测试检查电路工作正常后，进行动态测试。将74LS197连接成十六进制作为电路的输入信号源，用示波器观察并记录CP、S1、S0、A、B、Y的波形。AU（Arithmetic Unit，算术单元）设计，在实验箱上实现。设计一个半加半减器，输入为S、A、B，其中S为功能选择口。当S = 0时输出A+B及进位；当S=1时输出A-B及借位。利用卡诺图化简后只用门电路实现。使用74LS138实现。使用74LS151实现，可分两次连线单独记录和/差结果、进/借位结果、或使用两块74LS151实现。ALU（Arithmetic Logic Unit，算术逻辑单元，本内容只做仿真）用proteus设计一个六输入二输出的ALU。六个输入包括了三个控制端和三个数据输入端。控制端：S2、S1、S0决定ALU的8种功能，其中指定6种功能为与、或、非、异或、全加、全减，剩余功能自由拟定。数据输入端：当ALU进行全加（全减）运算时，三个数据输入端分别为被加数（被减数）、加数（减数）、进位（借位）。当ALU进行逻辑运算（与、或、非、异或）时，三个数据输入端中的两个作为操作数的输入，另外一个可以忽略。输出端：当ALU进行全加（全减）运算时，两个输出端分别为和（差）、进位（借位）。当ALU进行逻辑运算时，两个输出端为逻辑运算的结果和结果的取反。一种供参考的ALU功能表：提示：ALU的输入端接六位计数器（000000~111111）的输出。实验过程与结果：按实验内容连接电路，先将F0-F7分别接到8个led，用单步脉冲检查电路是否连接正确。LED灯亮灭情况无误后，74LS197接10KHz方波输入信号，用示波器观察并记录下了各组信号。由于疏忽，报告里照片中只有F0-F7的波形，有完整波形的图像并未记录下来，但就F0-F7波形可知，本实验电路达到了设计目标。74LS197的十六进制输出Q3、Q2作为S2和S1端的输入，Q1作为S0端的输入，对应A信号。Q0作为B信号输入。真值表如下：S1S0ABY00000000100010000111010000101101101011111000010011101011011011001110111110011