1、电脑城前细观察.doc

活动1：《电脑城前细观察》 课 题 《电脑城前细观察》 教学目标 1．。 2． 了解计算机的组成和作用。 教学难点 了解计算机的组成和作用。 教具准备 电脑 教学课时 一课时 教 学 过 程 二 次 备 课 教学过程： 认识计算机 1.同学们请看书P2页：说一说计算机由哪几个组成？ 计算机一般由以下几部分组成：主机箱、显示器、键盘 、鼠标和音箱。（学生指出计算机的各部分说出名称） 2.谁可以分别说一说：计算机各部分的作用？ 主机箱：有立式和卧式两种，它的作用相当于人的大脑。 显示器：计算机所做的工作一般都通过它表现出来。 键盘和鼠标：都是用来操作计算机的。 音箱：是用来播放计算机所发出来的声音。 3.当然计算机根据它的工作需要可以还配有打印机、扫描仪、数码相机等硬件。 4.存储器分内存储器和外存储器。内存储器通常指：内存条（也称为RAM），外存储器一般包括：硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等。（观察课本P3页“看一看”） 如果我们把硬件比作录音机的话，那么软件就是磁带。计算机是硬件和软件的配合。举例说明：我们常用的金山画王、操作系统WIN98、英打练习、游戏等都属于计算机软件。 无处不在的计算机 计算机的作用和特长： 1.进行复杂的数学计算。(精确、快速的计算能力) 2.控制人造卫星的飞行。(高科技的应用) 3.控制导弹的发射和飞行。(军事方面的应用) 4.控制自动生产过程。(工业自动控制) 5.诊断疾病。(人工智能方面) 6.天气预报。(气象预报方面) 练习：你还能发现计算机其它的能力吗？同桌讨论完写在课本上。 总结：同学们今天我学习了计算机的哪方面的知识，你掌握了吗？ 计算机有哪几部分组成？ 计算机有什么作用？ ? 板 书 电脑城前细观察 电脑一般由：主机箱、显示器、鼠标、键盘等组成。 内存储器有：内存条（也称为RAM） 外存储器包括：硬盘、移动硬盘、U盘、光盘等 第一单元《走进电脑城》 活动2：《电脑城里的鼠精灵》 课 题 电脑城里的鼠精灵 教学目标 1、掌握正确开启计算机和关闭计算机的方法。 2、初步认识和学会使用鼠标。 教学重点 1、学会开启计算机和关闭计算机。 2、鼠标的使用。 教学难点 1、记住开启和关闭计算机的步骤。 2、分清鼠标的左键单击、双击以及右键的双击。 教具准备 电脑 教学课时 一课时 教 学 过 程 二 次 备 课 教学过程 　　 板 书 设 计 电脑城里的鼠精灵 开电脑的正确顺序是：先开显示器，再开主机箱。 关电脑的正确顺序是：先关主机箱，再关显示器。 鼠标的操作有5种：指向、单击、双击、右击、拖动。 三年级信息技术（上册） 第一单元《走进电脑城》 活动三：电脑城堡的传令 课 题 电脑城堡的传令 教学目标 1、认识键盘主键盘区的各个键。2、学习正确的指法。3、养成良好的打字习惯。 教学重点 了解并掌握如何使用键盘。 教学难点 了解并掌握如何使用键盘。会用键盘输入文字。 教具准备 电脑 教学课时 一课时 教 学 过 程 二 次 备 课 ? 教学过程: ?一、导入新课?????同学们，一幅完整的图画离不开一个富有新意的名字，如果我们想要给自己的图画加上美丽的标题，我们该学些什么呢？????标题：认识键盘二、新课教学??????1、认识键盘各个分区????????主键盘区、功能键区、光标控制键区、数字键盘区????????认识主键区：找出你所认识的键？????????英文字母键、数字键、标点符号键、控制健。??????2、学习明天打字员??????目的：通过明天打字员学习指法。????? 坐姿：坐正，正对键盘，脚放平，腰要直，键盘拉出距胸口一拳。??????指法：手呈爪状，两手食指分按“F”“J”两基准键。余下手指分别按在同一行的接下来的键上。拇指搁在空格键上。每个手指分管3个键（上中下），其中食指管6个。识记方法：就近按键。????按键方法：轻快、有弹性，一按一收，每按一个键，立即回到标准姿势。???1、认识写字板同时启动写字板和画图，请同学比较异同。??????????????①都有标题栏，但标题不一样。??????????????②都有工具栏，但工具栏的作用不一样。??????????????③都有工作区，但作用不同。???????2、使用写字板???????①复习键盘上几个键的作用：空格键、回车键、退格键、光标控制键。???????②教师进行示范练习打26个英文字母。???????强调指法和姿势的正确。三、学生操作????1、启动写字板，进行英文打字练习。????要求26个字母连打，一遍换一行