时间片轮转课程设计解读.doc

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称： 操作系统原理 题 目： 时间片轮转调度算法 系 名： 信息工程系 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师: 司晓梅 2015 年 6 月 26 日 武汉理工大学华夏学院信息工程系 课 程 设 计 任 务 书 课程名称： 操作系统原理课程设计 指导教师： 司晓梅 班级名称：计算机1131-2 开课系、教研室： 自动化与计算机 一、课程设计目的与任务 操作系统课程设计是《操作系统原理》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对理论课程中操作系统概念，原理和方法的理解，加强学生综合运用操作系统原理、Linux系统、C语言程序设计技术进行实际问题处理的能力，进一步提高学生进行分析问题和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。 学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。 二、课程设计的内容与基本要求 1、课程设计题目 时间片轮转进程调度模拟算法的实现 2、课程设计内容 用c/c++语言实现时间片轮转的进程调度模拟算法。要求： 1． 至少要有5个以上进程 2． 进程被调度占有CPU后，打印出该进程正在运行的相关信息 提示: 时间片轮转调度算法中，进程调度程序总是选择就绪队列中的第一个进程，也就是说按照先来先服务原则调度，但一旦进程占用处理机则仅使用一个时间片。在使用一个时间片后，进程还没有完成其运行，它必须释放出处理机给下一个就绪的进程，而被抢占的进程返回到就绪队列的末尾重新排队等待再次运行。 下发任务书，学生查阅资料 第二天 系统设计和原型开发 第三天-第四天 系统功能实现 第五天 系统调试、测试、打包和验收 课程设计集中时间安排： 周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第17周 第2-3节 第2-3节 第2-3节 第2-3节 第3-6节 地点 现教 现教 现教 现教 现教 四、课程设计考核及评分标准 课程设计考核将综合考虑学生的系统设计方案、运行结果、课程设计报告书的质量、态度、考勤、答辩情况等各因素。具体评分标准如下： （1）设计方案正确，具有可行性、创新性； 30分 （2）系统开发效果较好； 20分 （3）设计报告规范、课程设计报告质量高、参考文献充分 20分 （4）课程设计答辩时，问题回答正确； 20分 （5）态度认真、刻苦钻研、遵守纪律； 10分 按上述五项分别记分后求和，总分按五级制记载最后成绩。 优秀（100～90分），良好（80～89分），中等（70～79分），及格（60～69分），不及格（0～59分）  实验概叙 1.1实验目的 弄明白时间片轮转的工作流程和原理，通过实验让自己更明白切身体会的深！时间片轮转主要是解决处理机调度进程时的优化！正确理解提高处理机的利用率及改善系统性能在很大程度上取决于处理机调度性能的好坏，在操作系统中调度的实质是一种资源分配，调度算法是指根据系统的资源分配策略规定的资源分配算法，对不同的系统和系统目标，应采用不的调度算法。在多道程序或多任务系统中，系统同时处于就绪状态的进程有若干个。也就是说能运行的进程数远远大于处理机个数。为了使系统中的各进程能有条不紊地运行，必须选择某种调度策略，以选择一进程占用处理机。 通过本实验，加深对处理机调度的理解。弄明白时间片轮转的工作流程和原理，通过实验让自己更明白切身体会的深！ 1.2实验原理 基于调度算法思想用C语言编程实现Visual C++6.0 2、实验思想及内容 2.1设计思想 按照时间片工作原理:时间片轮转的原则是系统将所有的就绪进程按照先来先服务的原则排成一个队列，每次调度时，把CPU分配对手进程，并令其执行一个时间片，当执行完时，有一个计时器发出时钟中断请求，该进程停止，并被送到就绪队列的末尾，然后再把处理机分配就绪队列的队列进程，同时也让它执行一个时间片! 2.2实验原理 基于时间片轮转调度算法思想用C语言编程实现 2.3系统结构设计 时间片大小固定，由用户输入。进程个数由用户输入。 每个进程用一个P