合作竞争课件概要.ppt

* * * 设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。 ?? 合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。 ??合作与竞争的关系是怎样的？ 请问： 所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”，竞争合作求双赢。 ?? 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。? 在合作中竞争的内涵有两个方面。 提高团体竞争力 团体通力合作 成员间相互竞争 整个学校要在合作中加强竞争! 整个班级要在合作中加强竞争! 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。? 1、八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？ ?阅读教材96页材料回答： 2、 我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？ 只有正确对待彼此之间的竞争，加强 合作交流，才能取长补短、共同进步。 要学会尊重、欣赏他人，善于发现他人的长处， 虚心向他人学习。只有这样，才能在竞争中找到 合作伙伴，求得共同发展，从而为创建优秀班集 体作出贡献。 ?? 1、 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进。?? 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有： 1、才思敏捷，上课发言最积极的人是：2、笑口常开，最乐观豁达的人是：3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是：4、口若悬河，最雄辩的人是：5、心灵手巧，动手能力最强的人是：6、博闻强记，知识最渊博的人是：7、善于交往，朋友最多的人是：8、学有所长，成绩最优秀的人是：9、关心同学，最有爱心的人是：10、身体强壮，最健美的人是： 2、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 ?? 1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进. 在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？ 与 同学相比，我的优势是 我的不足是 ，我如何与他（她）竞争： 上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔财产，第三个却是“将我打个半死”。 笑话---三个愿望 说明了人们的竞争意识强烈。但这种竞争好不好? 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。 竞争新理念 成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。 2、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 ?? 1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进. 3、在合作中竞争，不以成败论英雄。 美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好。 第二间房子的猴子活的好好的原因是什么。 这个故事给我们的启示是什么？　 ? ?三种原因：获取食物的难易决定猴子相处的关系。第一间房子的食物易取，所以会有竞争，最终导致你死我活；第三间房子的食物不易取，猴子们都放弃了，所以饿死了；第二间房子的有难有易，两猴子不会轻易放弃，他们反而会相互合作，去取最后的食物。启示是： 要取得成功要求每个被试者通力合作。可以把被试者编成序号，实验开始时，被试者按序号依次拉动圆锥体，这样才能避免因大家互不相让而导致失败。 ?阅读教材97页材料回答： 2、这个实验对我们有什么启示： 1、请你为在实验中取得成功出主意。 合作是为了更好地竞争，合作得越好， 竞争力越强