合欢树第一课时概要.ppt

这合欢树最早叫苦情树，也不开花。相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进京赶考。临行时，妻子粉扇指着窗前的那棵苦情树对他说：“夫君此去，必能高中。只是京城乱花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才应诺而去，却从此杳无音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青丝变白发，也没等回丈夫的身影。在生命尽头即将到来的时候，粉扇拖着病弱的身体，挣扎着来到那株印证她和丈夫誓言的苦情树前，用生命发下重誓：“如果丈夫变心，从今往后，让这苦情开花，夫为叶，我为花，花不老，叶不落，一生不同心，世世夜欢合！”说罢，气绝身亡。第二年，所有的苦情树果真都开了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子挂满了枝头，还带着一股淡淡地香气，只是花期很短，只有一天。而且，从那时开始，所有的叶子居然也是随着花开花谢而晨展暮合。人们为了纪念粉扇的痴情，也就把苦情树改名为合欢树了。这个故事让人觉着，这合欢树在欢乐的名誉之下所承受的苦难过于沉重，让人不由得觉着分外伤感，觉着这世间的一切美好，其实大都是人们的美好愿景，由凄美的灵魂支撑的希望的形象。 母爱生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出 　　――希望树 母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的守候。 ―――亲情树…… 纸船－寄母亲（冰心） 我从不肯放弃了一张纸，　 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船只， 从舟上抛下在海里！ 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦；这是至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 仿佛 泰戈尔 我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮 所哼的那些歌调 我不记得我的母亲但是在初秋的早晨合欢花香在空气中浮动庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息 我不记得我的母亲只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天我仿佛觉得母亲凝住我的目光布满了整个天空（冰心译） *1 在1983年全国优秀短篇小说的颁奖典礼上， 人们惊讶的发现有一位获奖者是坐着轮椅来领 奖的。第二年，这个残疾人又以另外一篇小说 获得该项殊荣。他，就是史铁生，他自从双腿 瘫痪走上文学创作二十年以来，创作了许多优 秀的作品，并且多次获得各项文学创作奖。那 么，他是怎么克服身体上的残疾而获得写作上 的成功的？他的背后究竟是怎样的一个人，在 支撑着他？今天就让我们随着《合欢树》走进 史铁生的世界，走进史铁生对于他的母亲的 沉甸甸的回忆中…. 史 铁 生 1、预习检测---走进作者 史铁生1951年生于北京，1979年发表《法学教授及其夫人》1983年《我的遥远的清平湾》1984年《奶奶的星星》分获当年的全国优秀短篇小说奖。代表作有： 小说《我的遥远的清平湾》散文《我与地坛》、《命若琴弦》、《病隙碎笔》《合欢树》，长篇小说《务虚笔记》。 目标揭示 1、了解有关作家、作品的文学常识。 2、理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对 表现人物的作用。 3、初步体验母子深情、引导学生学会爱、学会感 恩、学会珍惜。 结构要素法 不少同学读完本文后如坠云雾 文中共涉及到多少人和物? 母亲 合欢树 我 照顾 照料 3、问题引导下的在学习 命运相似 根据文中的三个要素我们可以把文章划分一下： 第一部分：我追忆母亲 第二部分：我与合欢树 划分的依据：结合意思，在文中找特别短的段落， 它很可能是过渡段。 我追忆母亲部分共写到了那些事？ 十岁那年： 二十岁那年 后来 我的作文获奖，引来母亲表白，我气母亲。 我的腿残废了，母亲到处寻医问药。 我想学写作，母亲为我借书。 我与合欢树部分写了几件事？ 有一年，我寻访故居，知道合欢树还活着， 但我没去看。 插叙合欢树的来历。 如今，我想去看合欢树，却没看成。 品味母爱 猜猜母亲对我十岁那年作文获奖持什么样的态度？ 我的腿残疾后最初母亲什么态度？你从哪些词语或 句子里看出来的？ 我想学写作后，母亲又持什么态度？ 为儿子一切都值得 母爱无言母爱无边 4、当堂训练 品味下列句子 医院已经明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思 却还放在给我治病上到处找大夫，打听偏方，花很多钱。 “全副心思”“到处”体现了母亲为了我的病而奔波的不厌其烦的态度。 母亲惊慌了几个月……不然她非疯了不可。 惊惶、昼夜守着，以及语言描写，都表现了我的病情 不好时母亲的焦急无