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向别人介绍一种物品作文课件概要
介绍一种物品 《有趣的 》 《难忘的 》 《我最喜欢的 》 文章的说明方法: 举例子 列数字 打比方 作比较 下定义 …… 作文结构 1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色,外形,功能等选择其中一两个特点重点描写,适当运用说明方法),同时写出你为什么喜欢它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。 介绍一种玩具写法: 开头→具体特点(外形→结构→功能)→感情 ①开头:指的是在文章的开头,先介绍一下玩具物品的名称,写什么玩具物品,在什么情况下见到这一玩具物品的,简要地交待一下写作的起因等等。? ②具体特点:这里是文章的重点段落了,要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点,可从以下三个方面来写:? 外形特点:可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点,要注意写作的顺序,或由上到下,或由大到小,或由静到动……描写玩具外形特点,要注意积极地展开联想和想象,力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述,那就更有情趣了。? 结构特点:可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候,应积极地展开联想和想象,尽可能地人格化地描写,力求把文章的语言描述得生动有趣。 功能特点:结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。 ③感情:这里是文章的结尾了,可抒发思想感情,赞美一下玩具用品的作用。 确定小物品的几个要素: A、这个小物品一定要自己熟悉的; B、这个小物品身上一定要发生过一个或一个以上的故事; 小物品A:我的专用电脑 相关故事:一家人经常争用电脑,为了我,爸爸不顾妈妈反对给我买了一台专用。 小物品B:一支旧钢笔 相关故事:爸爸送给我一支旧钢笔,这是他当年上学时爷爷送给他的。 小物品C:一盆菊花 相关故事:一次我生病住院,情绪低落,爸爸送给我一盆菊花,让我学习菊花精神。 小物品D:会唱歌的布娃娃 相关故事:小时候妈妈买给我的,陪我度过孤独的童年。 【一】把要写的与小物品相关的故事中将出现的人物姓名写下来,并确定其中一个作为中心人物。 小物品A:我的专用电脑 故事人物:爸爸、妈妈、我 中心人物:爸爸 【二】将中心人物在与小物品相关的故事中体现的优秀品质写出来 小物品A:我的专用电脑 故事:妈妈怕我迷上电脑游戏,极力反对,爸爸跟我约法三章,并对妈妈说只要大人给孩子做好榜样,相信孩子就能做到。 人物的优秀品质:敢于做榜样——责任心强 【三】对中心人物的优秀品质发表自己的看法 我要学习爸爸敢于做榜样的认真负责的态度。 【四】用一段文字把刚才的内容连起来,确定这次作文的中心。 通过爸爸不顾妈妈反对,和我约法三章买电脑这件事,我看到了爸爸敢于做榜样的认真负责的精神,我要向爸爸学习。 每段话写什么? 第一段:点明要写的小物品名称,简单描写小物品; 第一段:我家有两台电脑,其中一台放在我的小房间里,是爸爸买给我专用的。显示器、键盘、鼠标、摄像机和主机外箱,都是我喜欢的粉红色,它们的外形都非常小巧精致,是电脑生产厂家专门为我们小朋友设计的。 每段话写什么? 第二段:过渡段,通过一两句话引出与小物品有关的故事,说出故事的起因,并在其中点明事件发生的时间、地点、人物。 第二段:说起这台电脑的来历,我们小小的三口之家还有一场“风波”喽。我们家原来只有一台电脑,可爸爸、妈妈和我,都是典型的“电脑迷”,每天晚上吃完饭后,都会发生争夺电脑使用权的“内部战争”,俗话说的好,“宁为太平犬,不做乱世人”,“战争”时间长了,我们都非常渴望和平,终于,在今年的“六一儿童节”到来的时候,爸爸作出了“停止战争”的决定。 每段话写什么? 第三段:详细叙述故事的经过,在叙述经过时着重写中心人物。 第三段:“六一儿童节”的前一天晚上,我们一家吃完饭后,我和妈妈正准备冲刺前往电脑桌,爸爸忽然用拖长了京剧腔调唱道:“且慢!娘子、公主请听我说” 每段话写什么? 第四段:交代故事的结果。 第四段:第二天一大早,爸爸和妈妈就带着我到了电脑城。经过大半天的“狩猎”,终于在一家联想电脑专卖店里发现了一套粉红色外观的儿童电脑,在“砍价高手”妈妈的“利斧”下,我们用四千块钱就把它们“斩获”了。 每段话写什么? 第五段:对中心人物的优秀品质发表自己的看法。第五段:通过爸爸不顾妈妈反对,和我约法三章买电脑这件事,我看到了爸爸敢于做榜样的认真负责精神,我一定要向爸爸学习,不但要好好地利用电脑来学习,在学习生活中的其他方面,我也要敢于做榜样。 1、赏开头 说大汽车我不是,说小汽车我也不是,说价格我比它们便宜几万倍,说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧?玩具车。 ___《遥控车的自述》 我是包书的物品——书皮。
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