杨州第三章-第五节-为人师表解读.ppt

第一节 为人师表的必要性和重要性 第六章 为人师表-教师职业的内在要求 回忆旧课：教师职业道德规范有哪些 1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。 2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。 3、“关爱学生”——师德的灵魂。 4、“教书育人”——教师的天职。 5、“为人师表”——教师职业的内在要求。 6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 进入新课：思考：你们喜欢什么样的老师? 知识渊博型——全国特级教师刘德武 诚熟稳重型——全国特级教师郭特梁 青春靓丽型—韩国美女老师艺正花 我们可以总结出： 教师的外在形象很重要，包括一个教师的衣着、装扮、言谈、举止等反应教师个人修养的外在表征。唐代的文学家、哲学家、思想家韩愈说过：“智如源泉，行可以为仪表者，人之师也。”可见教师良好的个人形象能够给学生以美的感受，是师生之间建立良好的教学关系、提高学生学习的学习兴趣、增强教师对学生的感召力的重要因素。“它影响着学生的情绪，叩击着学生的心灵，感染着学生的精神面貌。教师得体的外在形象能够吸引学生更‘关注’，能够引领学生更‘文明’。 一：为人师表的含义 含义：最早出《北齐书.王昕书》 “重其德业，以为人之师表” 为人：是指做人、处事、接物的一切活动 师：学习、仿效 表：榜样、表率 师表：可以效仿的表率。 为人师表，是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习和效法的楷模和表率，即做到“学为人师，行为示范”。 陶行知：要学生做的事，教师要躬身共做；要学生学的知识，教师要躬身共学；要学生守的规则，教师要躬身共守。 二、为人师表的必要性 1、是由教师劳动的特点和性质决定的，教师必须是优秀人物。 教师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的教育活动—样，对学生的思想认识和行为习惯产生巨大的影响，因此教师必须是优秀人物。 2、教师劳动具有示范性，教师职业道德具有影响深远性。 “每当夜间疲倦正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛绝的文字。”——藤野先生对鲁迅的影响 3、教师的为人师表影响整个社会的前途和未来。 纵向看，教师今日所培养、影响的学生，明日就是社会主义的建设者和接班人，这个意义上，教师的工作就是用自己的言行塑造着国家的未来。 横向看，教师的言行不仅影响学生，而且可通过学生而影响整个社会。 教师的为人师表关系着学生的人格塑造，影响学生的品质，从而影响整个社会的前途和未来。教师对学生的影响不会随学业结束而结束，这种影响将伴随学生的一生。 思考：作为一个新老师在为人师表上需要着什么？如何培养为人师表的品质？ 1、语言文雅，亲切自然 第一、规范，普通话，专业语言 第二、精炼 第三、准确 第四、生动具体 第五、纯洁 忌用的字眼笨、笨蛋、呆子、傻、傻瓜、神经病、白痴、没出息、蠢、滚、讨厌、无可救药 比如:1、全班你最笨！ 2、你的脑袋瓜怎么长的，这么简单都不会！ 3、真是猪脑，这点小事都记不住！ 4、做不出来，就滚出去！ 5、你怎么这么笨，怎么教都教不会！ 6、一看你这张脸，就知道人呆呆的！ 2、仪表端庄，格调高雅  仪表整洁，服饰朴素美观，举止适度端庄。 ( 1 )，教师的仪容要整洁。  仪表在社会中表现了一个人的文化档次和意识修养，实在社交礼仪中最基本的起点。不蓬头垢面，不浓妆艳抹，不能发式奇异。情绪饱满，朝气蓬勃。 ( 2 )，教师的服饰要朴素美观。  服饰包括着装和饰物。首先衣着整齐清洁，饰物大方。教师的打扮要符合教师职业的特点。 （3），教师的举止适度端庄。  教师讲课时要举止适度，动作文雅表现出文明的气质 3、风度从容，彰显个性 风度指一个人的全部生活给他人的一种综合形象。人们通常所说的风姿，风采，风格，风韵，都是风度的具体表现。 (1)，教师要稳重。 (2)，教师要可亲。 (3)，教师要有识。 4、文明礼貌，自觉遵守社会公德 教师是教育者，首先必须是文明人。教师要处处为人师表，自觉遵守社会公德，遵纪守法，为他人树立良好的道德形象，做出道德表率。 5、廉洁从教，洁身自好 师德规范规定：作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 有偿家教的危害？ “老师，还记得小飞吗？我至今不明白他在什么地方得罪了你？难道只因为他家杀了猪，没有送你一些肉吗？那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站，而自己却