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2008~2012科学学业考试内容主题分类

2008~2012科学学业考试内容主题分类 主题一科学探究 08-4 08-6 08-25 08-27 09-1 09-2 10-1 10-2 10-4 11-1 1.下列实验操作中正确的是…………………………………………( ) A.甲同学用已经点燃的酒精灯点燃自己实验桌上的酒精灯 B.乙同学将温度计放入正在加热液体的烧杯底部,与甲同学边讨论边记录 C.丙同学用锥形瓶量取20mL的水 D.实验结束,丁同学将试管里的试剂倒入废液缸中,并将试管冲洗干净 水温 30 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃ 去除奶渍所需时间 12秒 6秒 4秒 12秒 17秒 1)王明的实验假设是: ,洗衣粉去除奶渍的速度就越快: 2)王明的实验数据 (选填“能”或“不能”)支持他的实验假设。 3)根据以上实验事实,王明可得到的结论是……………………………………( ) A.水温越高,洗衣粉去除奶渍越快。 B.水温越低,洗衣粉去除奶渍越快。 .在水温50时,洗衣粉去除奶渍最快。 D.在水温7080℃时,洗衣粉去除奶渍最快。 4)王明想进一步知道洗衣粉是否呈碱性,他可以选取试剂,如果呈碱性,则使该指示剂变成色。 A.滴加液体  B.读液体体积  C.点燃酒精灯  D.测定溶液的pH 12-16 16.如图1所示的温度计的示数为     ℃; 12-26 26.(8分)在第18届全国青少年科技创新大赛上,湖北12岁的小学生聂利荣获“高士其科普专项奖”。聂利从书上得知:蜜蜂没有发音器官,它飞行时发出嗡嗡的声音是不断扇动翅产生的。可是,她在一个养蜂场却看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅没有扇动,却仍嗡嗡地叫个不停,她对书上的说法产生了怀疑。于是,做了如下为期一年的实验探索: ① 把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上或剪去,共交替进行了42次,都仍听到了叫声。 ② 为了找到蜜蜂的发音器官,她把蜜蜂粘在木板上用放大镜仔细查找,经过一个多月的观察,终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的小黑点,蜜蜂鸣叫时,黑点上下鼓动。 ③ 她用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点而保持翅完好,然后把它们放在蚊帐里,共反复做了10次,结果蜜蜂飞来飞去却都没有声音。 请回答: 1)聂利对书上的结论产生怀疑的依据是什么?(在原文用“    ”划出)。 2)根据实验①,可得到的结论是:                     。 3)聂利“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点而保持翅完好”是基于什么假设?                                       。 4)聂利在实验时,采用多只蜜蜂或多次重复做的目的是:           。 5)聂利对书上的结论产生怀疑,并通过自己长时间的观察与实验,找到了蜜蜂发声部位。对此你有何感受(请写出两点)?                                                         。 主题二 面向生物世界 08-7 08-16 09-6 09-19 09-20 10-18 11-18 18.将下列物品分成两类,并写出分类的准则。 分类的准则: 12-3 3.有人把一些动物分成两组,一组是“麻雀、苍蝇”;另一组是“蛇、蚯蚓”。他是根据动物哪一部分的特征进行分类的?(   ) A.翅  B.眼睛  C.脊柱  D.肺 12-4 4.含羞草受触动时小叶会合拢,蜗牛受醋刺激会避开,这些现象能说明生物具有的特征是(   ) A.能呼吸  B.能繁殖  C.能生长  D.能对刺激作出反应 12-7 7.右图表示某班学生脉搏的直方图,下列结论正确的是(   ) A.每分钟脉搏高于90次的学生共有15人 B.该班学生共有31人  C.每分钟脉搏低于75次的学生共有3人  D.每分钟脉搏在95~100次之间的学生最多 主题三 细胞与生殖 08-13 09-3 09-4 09-28 10-5 10-6 10-7 11-2 2.细胞中的遗传物质主要存在于………………………………………( ) A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质 3.如果把英文字母“R”正放在显微镜下观察,看到的物像是……………( ) A. B.C..→ →a→ →c。 12-2 2.能控制物质进出细胞的结构是(   ) A.

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