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课堂教案
任课教师:
授课题目 服务市场细分 授课时间
第 3周星期 第 1 次课 授课时数 2 教学目标
与
教学要求 了解服务市场细分的含义和条件;
掌握服务市场细分的依据和步骤; 教学重点
与
教学难点 服务市场细分的依据、步骤; 教 学 过 程
教学内容及教学设计 复习:服务营销竞争战略
导入案例:爱斯基摩人买冰箱
爱斯基摩人的居住环境温度约为—30℃左右。然而,美国一位推销员曾成功地向爱斯基摩人推销了电冰箱,他推销说明的重点并不是冰箱有多制冷,能防止食物腐败,因为在终年冰雪覆盖的北极用冰箱制冷防腐,那无疑是个笑话。但这位聪明的推销员推销的理由却是别出心裁而又合情合理的,即冰箱可以保温,从而使食物的组织结构不致被破坏,从而保持营养(冰箱内温度为5℃左右)。
启示:顾客的需求是各不相同的,有人用冰箱保鲜,有人用冰箱保温;有人用眼镜看东西,有人用眼镜装饰。因此,企业在做营销活动时,必须针对不同的顾客采用不同的营销策略。
进入新课
服务市场细分的原因?
只要你的顾客不只一个,或者你的服务产品不只一个,就有市场细分的问题;
哪怕是成熟的行业里,市场机会仍然存在。企业只有将有限的资源,运用到未被满足的细分市场中,才能在激烈的竞争中生存和发展。
服务市场细分的含义,举例说明。
二、服务市场有效细分的条件
1.可衡量性:用来细分市场的要素是可以测定的。如性别(男女)、年龄(老中青少等)
2.可达到性:企业能否方便进入细分市场,不受太多限制。
3.可盈利性:企业要有利可图。
4.可发展性:细分市场内的顾客能否在相当长的时间内保持稳定。
思考:
服务市场的细分是不是越细越好?
蚯蚓一家这天很无聊,小蚯蚓想一想,把自己切成两段,打羽毛球去 。蚯蚓妈妈觉得这方法法不错,就把自己切成四段,打麻将去 。没过一会,蚯蚓爸爸就把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈接著说:你怎么那么傻,切得那么碎会死的。蚯蚓爸爸弱弱地说:……突然想踢足球……
企业细分过度的后果,可能很多是无效的细分,或者企业资源分散过度,或者风险太大。
服务市场细分的依据
(1)地理因素细分
例如:
……
侧面反映不同城市的消费者的消费观念不同;
又如柳州的螺蛳粉开到北方去未必好销,因为北方的人不习惯酸笋的味道。
(2)人文统计细分
具体因素包括:年龄、性别、职业、收入、信用级别、教育、家庭人口、家庭生命周期、国籍、种族、宗教信仰、社会阶层等。
例如:
一家娱乐健身休闲俱乐部根据年龄细分向消费者提供服务:
为儿童提供学前班、游戏、兴趣培养等服务;
为少年提供球类、舞蹈、武术、跆拳道等服务;
为青年提供球类、游泳、保龄、溜冰、国标舞等服务;
为成年人提供室内高球、减肥、形体训练、烹饪、保健等服务;
为老年人提供棋牌、书法、绘画、理疗、康复、养生讲座等服务。
又如:
前些年,国内许多房屋开发商依据家庭人口因素来细分房地产市场,三代同堂、三口之家、(白领)单身,而专门开发的小户型房销售火爆。
(3)心理因素细分
具体因素包括:生活方式、个性、需求偏好、兴趣爱好、价值观、购买动机、购买心态(对供求关系和促销方式的态度)等。
例如:
根据顾客对食物口味需求的偏好,可把餐馆分为:鲁菜馆、川菜馆、粤菜馆、闽菜馆、苏菜馆、浙菜馆、湘菜馆、徽菜馆。
要时刻关注消费者的心理状态——
例如:
上世纪80年代,美国旅馆业竞争激烈,许多旅馆进行市场细分时按照年龄作为细分因素,并在市场推广的广告宣传中倡导“银色服务”,照顾老年顾客,提供特殊服务。事后,旅馆发现结果适得其反,不但老年消费者不买帐,就连以前的老顾客也敬而远之了。原来是市场细分和广告促销犯了大忌,忽视了老年消费者的微妙心理状况,触及了老年消费者的痛处, 他们都试图掩藏真实年龄,而不愿接受自己已经衰老的事实。
(4)行为因素细分
按利益细分
具体因素包括:服务能给消费者提供什么特殊效用、服务能给消费者带来什么特定利益。
例如:美国营销学家佩恩按照受益细分将MBA生源分为10大市场:
质量追求者、特长追求者、事业转变者、知识追求者、地位追求者、学位追求者、业务进步者、逃避者、方便寻求者、无需入学考试者。
按进入市场程度细分
经常消费者、曾经消费者、初次消费者、潜在消费者、从未消费者。
少量使用者、中度使用者、大量使用者。
例如:
银行、航空公司有VIP通道;
餐馆有VIP打折卡;
按品牌偏好程度细分
坚定品牌偏好者(品牌忠诚者)、
游离品牌偏好者(多品牌忠诚者以及品牌变换忠诚者)、
无品牌偏好者(品牌非忠诚者)。
这样细分的目的主要在于:
维持品牌忠诚者,留住多品牌忠诚
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