2012小学继续教育工作计划.doc

小学继续教育工作计划 2013年度 一、指导思想 认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。 二、组织管理 继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。 组长：曹海森 副组长：张文生 三．继续教育内容： 教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括： 1、思想政治教育和师德修养； 2、专业知识更新与扩展； 3、现代教育理论与实践； 4、教育科学研究； 5、教育教学技能训练和现代教育技术； 6、现代科技与人文社会科学知识等。 培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。 四、培训形式及要求 1、职业道德教育： 在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。 要求教师认真学习 “三个代表”重要思想。牢固确立 “三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。 要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。 2、规范化培训： 认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。 3、现代教育技术培训： 要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。 4、教育教学基本功训练： 内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛 5、加强以校为本的教学研究： 要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。 7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选： 8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。 五、培训的考核、考勤和登记 1、作好继续教育档案工作。 2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。 3、举行课堂听课笔记检查。 毛都西伯小学 2013年3月 小学继续教育工作计划 2014年度 毛都西伯小学 2014年3月 小学继续教育工作计划 2014年度 一、指导思想： 以“农村中小学教师素质提升工程”为工作重点，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展我校教师素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我校教师的综合素质，从而使我校的继续教育工作更上一个台阶。 二、培训对象：本校全体在职教师。 三、目标要求： 1、通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深入进行。 2、通过培训，使教师的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。 3、通过培训，使教师的计算机水平得到进一步提高，熟练掌握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。 4、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。 四、具体内容： 努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以教研活动为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识，大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平台，帮助教师更新教育教学观念，扎实有效地开展教师岗位培训工作。 （一）整体规划。为使小继教工作落到实处，我们按整体规划，分步实施，总结提高的步骤进行，使小继教工作有目标，按计划，有实效地开展起来，按照省、州、县有关文件精神，结合我校教师队伍实际，制定了整体规划和具体实施方案。 1、学习文件，宣传动员，结合实际，提高对“小继教”工作的认识。 2、制定培训计划和管理措施，建立领导机构，组建培训队伍，确定培训时间和地点。 3、强化教师训练的主动意识，加强督促检查，建立约束和激励机制。 4、练用一致，练教结合，以练促教，全面提高。 5、做到理论与学习、操练结合，开展帮、教、比活动，开展校级技能竞赛活动。 （二）、继续巩固