哦-香雪ppt概要.ppt

其他的例子 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 作业： 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 作业 1.完成课后习题 2.请以“香雪，我想对你说……”为开头写一段话，字数在50字左右。 谢谢！ 主讲：雍慧 铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，现任中国作家协会主席。 这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。作者铁凝，出版有短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。? 其代表作有《哦，香雪》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》。 1、读准字音 皱褶( )?　 嘟囔( )　? 吮吸( ) ? 捂( )　 瞥( )　 ? 怂恿?（ ）?娇嗔（ ）? 辗轧（ ）? 搡( )? 窸窸窣窣（ ） 隧（ ）道 zhě dū nang shǔn wǔ piē sǒng yǒng chēn niǎn yà sǎng xī sū suì 2 、积累词语 刻意：用尽心思。? 惆怅：伤感，失意。? 悸动：因为害怕而心跳得厉害。? 怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事） 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。? 荆棘: 泛指山野丛生的带刺的小灌木。? 斟酌: 考虑事情文字等是否可行或是否适当。 撼天动地: 形容声音响亮或声势浩大。 《哦，香雪》 解题 1、香雪是这篇小说的主人公 2、“哦”字怎么读如何理解？ 标题中的“哦”有两种读法 （1）读二声表示疑问：哦，香雪，会是一个怎样 的女孩子呢？ （2）读四声表示领会、醒悟，包含有赞叹：哦， 我明白了，香雪原来是这样一个女孩子！ 3、 “哦，香雪”是一个有诗意的标题 小说的三要素： 人物 小说 环境 序幕 开端 发展 情节 高潮 结局 尾声 小说主要写了哪些人物？ 人物——一群纯朴、善良但性格各异的山村少女，“北京话” 这篇小说中讲述了几件事？ （四件事） 第一件是第一次写到火车经过台儿沟时，姑娘们最初争先恐后去看火车。 第二件是第二次写到火车经过台儿沟时，姑娘们和火车上的人做生意。 第三件是写香雪在学校因为铅笔盒而受到其他同学的奚落和嘲笑。她渴望有铅笔盒。 第四件写香雪换回铅笔盒并独自返回台儿沟。 开端 发展 高潮 二、理清结构 火车开进了小山村 姑娘们欢乐的时刻 香雪渴望有铅笔盒 香雪换回铅笔盒 香雪深夜归 序幕 开端 发展 高潮 结局 “大山”象征着封闭、传统； “火车”象征着开放、现代。 “大山”和“火车”分别象征着什么？ 火车开进深山以前台儿沟是什么样子的呢？ 火车开进深山以后台儿沟又是什么样子呢？ 分析人物形象 赏析文章 三、 台儿沟通火车前后的比较： 前：吃过晚饭后就钻被窝。静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。 后：姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇是第二。 赏析人物形象 请大家通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？ 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 火车进站后，凤娇与香雪各自关注的物品是什么？它们有什么异同？ 为什么？作者借助这些物品表现了什么？ 同：香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。 头饰、手表，和“北京话”做买卖。注意金圈子，手表。换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。 书包、铅笔盒之类的文化用品，如车厢里的学生书包、自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵，渴望铅笔盒。 凤娇： ? 香雪： 物质上的， 生活用品 精神上的， 学习用品 香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？ 因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求使她