初三物理电磁部分:电与磁讲解.doc

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电与磁 教学目的 1、掌握磁极间的作用规律,知道常见磁体的磁场分布,会画磁体周围的磁感线 2、能运用安培定则判断通电螺线管的极性 3、知道影响电磁铁磁性强弱的因素,掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用 4、知道电磁感应现象是发电机的原理 知识讲解 一、磁现象 (一)指南针为什么能指南 1、磁体和磁极 【实验一】先用线将条形磁体悬挂起来,使它自由转动,观察它的静止方位;再支起小磁针,让它在水平方向上自由转动,观察它的静止方位。 --小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的。 小磁针或条形磁体指向北方的一端叫北极;指向南方的一端叫南极。 【实验二】让磁铁与铁块、木块、塑料、铝块、铜块等接近。 --能被磁铁吸引的物体有:铁块 1)磁体:具有磁性的物体--能吸引含铁质的物体(铁、钴、镍) 【实验三】用条形磁铁去吸一些铁屑。 --发现原来均匀分布的铁屑不再均匀,磁铁的两端吸附的铁屑特别多。说明磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,磁铁的两端磁性最强,中间最弱。 2)磁体有两个磁性最强的磁极--南极(S极)和北极(N极) 【提问】:世界最早的指南工具是什么?它是根据什么原理制成的? --世界最早的指南针就是我国战国时代的指南针,叫司南,它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。 【实验四】用磁铁的一极靠近小磁针。 --同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 3)磁体间有相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 【讨论】如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有南北极呢? --有。在水平面上有南北指向性。 【实验五】铁棒的下方放铁屑,让条形磁铁靠近铁棒。然后把条形磁铁拿开。 --现象:靠近时,铁棒能吸引铁屑。说明铁棒有了磁性。拿开后,铁屑又都落下。说明铁棒的磁性立即消失。 4)使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 【实验六】用一根磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次。 --钢棒有了磁性,而且能永久保持,就成了永磁体。人造磁体就是根据这一原理制成的。 【补充】铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料 【讲述】我们已经认识了磁体的许多磁现象,磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。 【讨论】有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了,怎样用实验的方法将它的两极判别出来? 【知识拓展】 1)磁体的分类: 按形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体、圆柱形磁体 按来源:天然磁体、人造磁体 按保持磁性时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体 2)判断物体是否具有磁性的方法:根据磁体的吸铁性根据指向性根据磁极间的相互作用 2、磁场和磁感线 【实验一】让磁体接近小磁针 --现象:当接近时小磁针会转动起来。 【分析】小磁针转动,说明小磁针受到力的作用。力是怎样产生的呢?应该是磁体,而磁体没有直接接触小磁针。那么肯定是在它的周围存在着一种物质。科学证明:在磁体的周围存在磁场(场--物质存在的一种形式)。而小磁针在磁场中会受到磁力的作用。所以小磁针是在磁力的作用下转动起来的。 --只要磁体放入磁场中,磁体都会受到磁场力。 1)在磁体的周围存在磁场。 【实验二】用小磁针演示磁体周围的磁场。 --在磁体周围的不同位置,磁场的方向是不同的。 2)磁场是有方向的。小磁针北极所指的方向就是其所处点的磁场方向。在磁体周围的不同位置,磁场的方向是不同的。 【实验三】观察磁场周围的铁屑分布(用铁屑可以形象地显示各点地磁场方向) --知道了磁场的强弱和分布情形 3)磁感线--带箭头的曲线来形象地描述磁体周围的磁场。箭头表示的方向就是磁场中各点的磁场方向。曲线的疏密表示磁场的强弱。磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 4)方向:磁场中每点的磁场方向一般都不同,每点只有一个磁场方向。 物理学中规定:小磁针在磁场中静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 【注意】1)磁场是客观存在的,而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的,它不是客观存在的,是假想的; 2)磁感线是有方向的(曲线上任意一点的切线方向),它的疏密程度表示磁场的强弱,它是闭合的曲线,它是立体的,空间中的任何两条磁感线是不相交的。 3、地磁场 --地球产生的磁场叫地磁场。 【设问】悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方? 【分析】小磁针一极指向北方,说明地球表面一定有指向北方的磁场。而这磁场可能来自于地球本身。即由地球产生。所以,地球是一个磁体。 【思考】如何理解地理北极就是地磁南极? 例题讲解 _____,铁块受到的重力将___我们把物体能够吸引 等物质的

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