2013-2014学年度第一学期期末检测初三历史.doc

2013-2014学年度第一学期期末检测 初 三 历 史 试 题 题号 1-25 26 27 28 29 30 总分 一、精挑细选（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案填入下表。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。马克思之所以这样说，是因为林肯 A．巩固了北部地区工业资产阶级统治　 B．满足了美国公民获得西部土地的愿望 C．取消了种族歧视和民族压迫 　　　 D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度 2.19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”已经“不曾相识”。这是因为日本在明治维新后　　　 A．沦为半殖民地　 B．走上资本主义道路　 C．开始受到西方的侵略　 D．彻底废除了封建制度 3.探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点 A.推翻了旧政权　　B.由资产阶级领导　　C.废除了农奴制　　D.改变了社会性质 4.人类历史上进行的三次科技革命，都促进了社会发展，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。请你判断与第二次科技革命的发明创造相关的生活场景是 A．①②③④? B．①②④?? C．②③? D．①③ 5. 有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是 A．《共产党宣言》的发表 B．巴黎公社的建立 C．中国共产党的诞生 D．十月革命的胜利 6.“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……。”这样的生活最早应出现在 A．第一次世界大战时期 B．工业革命时期 C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期 7.在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是 A．德国蓄意发动的侵略战争 B．英法被迫应战的正义战争 C．帝国主义争夺霸权的战争 D．塞尔维亚的民族解放战争 8.法国启蒙思想家为法国大革命作了思想准备。下列人物中，属于法国启蒙思想家的是 A.莎士比亚B.伏尔泰 C.托尔斯泰 D.贝多芬 9． 1924年列宁逝世，在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一沉痛的消息告诉国内的朋友，他在寄信人地址栏中应写的国名是 A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 10. 列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就应该用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节。为此，苏俄政府采取的政策是 A．新经济政策 B．战时共产主义政策 C．国家工业化政策 D．农业集体化政策 11. 右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是 A.战时共产主义政策 B.实行新经济政策 C.斯大林模式 D.赫鲁晓夫改革 12. 下列《凡尔赛和约》的规定中，最能体现巴黎和会的分赃性质的是 A．军备问题 B．殖民地问题 C．德国边界问题 D．成立国联 13.《凡尔赛和约》签订后，有人说：“这不是和平，这是20年的休战！”他得出这一结论的主要根据是《凡尔赛和约》 A．没有充分满足法国等战胜国的要求 B．没有确立帝国主义在欧洲的新秩序 C．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 D．严重损害了中国和其他弱小国家的权益 14. 下列条约中，能反映旧中国“弱国无外交”状况的是 ①《辛丑条约》 ②《凡尔赛和约》 ③《九国公约》 ④《联合国家宣言》 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④ 15. 英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转。20世纪30年代这一思想的成功实践是 A．新经济政策 B．德国法西斯专政 C．罗斯福新政 D．匈牙利改革 16. 美国《政治周刊