气体的制取解读.ppt

气体的制取 复习目标： 1、掌握实验室制取氧气、二氧化碳的原理，并能熟练书写有关化学方程式。 2、了解制取气体的一般思路，能正确选用气体发生装置和收集装置来制备气体。 3、学会实验室制取氧气、二氧化碳的操作步骤、收集方法、检验等基础知识。 4、通过气体制取、收集的学习，体验如何分析、解决问题，培养学生知识迁移能力。 活动一：实验室制取气体的原理 活动二：实验室制取O2、CO2的实验装置和检验 A装置作为反应发生装置，有装置简单，操作方便、制取气体量较少等特点。 与A相比，B装置的优点： 。 与B相比，C装置的优点： 。 与B相比，D装置的优点： 。 思考2：如图所示装置有多种用途．请回答下列问题： （1）若用排空气法收集CO2，则CO2气体应从装置的 端通入． （2）若用排空气法收集H2，则H2应从装置的 端通入． （3）若用排水法收集O2，先在装置中灌满水，O2从 端通入． （4）若用水将装置中的O2排出，进行实验时，水应从 端流入．  活动三：实验室制取O2、CO2的步骤和注意点 拓展：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体．试回答：（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为： ．（2）制取硫化氢气体的发生装置可以选用 ．（3）若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 ．（4）为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是 ．（5）做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为 ． （6）F装置可用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“无”）明显影响． 1、NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是( ) A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法 2、下图是制取、干燥和收集某气体的实验装置，可用于 （ ） * CO2 H2O2 KClO3 KMnO4 O2 反应原理 药品 气体 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 2KClO3MnO22KCl+3O2↑ 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ △ 验证方法 验满方法 收集装置 CO2 H2O2 KClO3 KMnO4 O2 发生装置 药品 气体 A A B B DE D 用带火星的木条伸到瓶口 将气体通到澄清石灰水 将燃着的木条伸到瓶口 用带火星的木条伸到瓶中 思考1：反应装置比较 A B C D 练习：下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是 ( ) 便于添加液体药品 便于控制反应速率 便于控制反应的发生与停止 A 练习：用上图装置，回答： 1、若用排空气法收集氢气，则氢气应从 端通入。 2、若除去氧气中所含水蒸气，则瓶内应盛放 ，气体从 端通入。 变式：银卷P87 6、以下各装置能完成相应实验的是（　　） A