九年级 思想品德 走向共同富裕的道路讲解.pptVIP

九年级 思想品德 走向共同富裕的道路讲解.ppt

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第二框 走向共同富裕的道路 复习旧知识 经济发展“三步走”战略 两个“一百年”目标 公有制经济 非公有制经济 基本经济制度 实施这一基本经济制度的原因 1.发展中国特色社会主义经济,必须坚持怎样的分配制度? 2.在收入分配中,应注意什么? 3.怎样正确认识和理解共同富裕? 4.你认为怎样才能让财富的源泉充分涌流? 5.我们应怎样为国家经济发展作贡献? 王大伯一家4口人,过着比较富裕的生活。王大伯是一家国有企业普通工人,月工资3600元;王大妈利用家中一间店面房开了食品零售店,每月基本有2500元左右,另一间店面租给他人,月租900元;儿子自己经营了玩具厂(有工人10多个)每年盈利40万左右;儿媳是某工商所的会计,月工资4000多元。王大伯家中除8万元存款外,还用2万元左右炒股。 你能从王大伯家找出哪几种收入来源? 劳动 开店收入 房租收入 资本、管理 资本 资本、技术、管理 利息、股息: 资本 王大妈: 儿子: 办厂收入 他们分别凭什么获得了合法的报酬收入? 从王家的收入来源来看,我国现在存在哪些分配方式? 国 企 王大伯: 儿 媳: 工商所 工资 按劳分配 多种分配方式 主体 并存 谁能归纳出我国的分配制度 存款 炒股 一、先富带后富 共奔富裕路 1、我国的分配制度是什么?(重点) (1) 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,(2)以劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的分配制度。 劳动、资本、技术、管理等 王某外出打工当建筑工人,一年挣了8000元钱 张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企业购买,获利20万元。 李某(管理硕士)是某外资企业的部门经理,年薪15万元。 王某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。 劳动 技术 管理 资本 君子爱财 取之有道 在分配中: (1) 既要提倡奉献精神,又要落实分配政策; (2)既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。 在分配中应注意的问题: 这种分配制度的最终目标是实现人民的 共同富裕 2、共同富裕是社会主义的根本原则 (1)什么是共同富裕?(重点) 共同富裕:是鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,逐步实现共同富裕。(实现共同富裕是一个过程。) 共同富裕是社会主义的根本原则(社会主义的本质) 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,逐步实现共同富裕。 (2)在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容: 改革开放以来,广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时,在各个方面支持沿海地区先发展起来。 1984年,中共中央决定进一步开放沿海14个港口城市:大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。它们与深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区及海南岛由北到南连成一线,成为中国对外开放的前沿地带。 你知道我国为了实现共同富裕还采取了那些重大举措吗? 二、让创造社会财富的源泉涌流 习近平为2014年度国家最高科技奖获得者于敏院士颁奖 ○ 从上面两幅照片中,你感受最深的是 : ○ 如果你是其中一位教育工作者或科技工作者,你最想说的一句话是什么? 二、让创造社会财富的源泉涌流 (1)在我国,尊重劳动、尊重知识 、尊重人才、 尊重创造蔚然成风。 (2)改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了条件。 1、我国怎样让创造财富的源泉涌流? 改革开放和社会主义市场经济为我们创造了良好的条件。作为个人,我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济发展作出贡献。 2、 改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们青少年该如何做? 二、让创造社会财富的源泉涌流 1、我国怎样让创造财富的源泉涌流?“四个尊重”方针 2、 改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件,我们青少年该如何做? 1、我国的分配制度(重点) 分配中应注意的问题 2、共同富裕是社会主义的根本原则(社会主义的本质) (1)什么是共同富裕?(重点) (2)在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容: 一、先富带后富 共奔富裕路 小结 学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗? 了解了社会主义初级阶段的基本分配制度及落实这种分配制度应注意的问题;认识到共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕的过程。 知道了“四个尊重”的具体

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