三年度规划终结性评价.docVIP

冷水镇中心学校三年（2012——2014） 发展规划终结性评价 1 三年规 划落实 ①目标制订：体现学校办学理念，符合学校实际，重点突出，难易度适中，有递进，可操作性强。（3分） ②目标实施：年度阶段性目标能得到及时调整，并分解落实。中间有检查和必要的评估。（3分） ③目标完成：分年度和三年的规划目标完成情况良好，没有非自身因素未完成的目标。（3分） 三年规划的目标是在新的办学理念指导下以发展为根本，认真分析我校的优势、存在的困难，考虑学校发展的需要制定的，针对性强，具有一定的高度和递进度。在目标的实施过程定期检查和评估，及时商讨对策，并对个别目标进行必要的修正。目标按时完成，效果良好。 2 学校特 色形成 ①特色确定：指向明确，有自身的优势和基础，符合学校实际。（2分） ②实施方案：方案具操作性,年度目标任务清晰，实施策略得当。(2分) ③推进过程：组织领导得当，学生参与面广，活动开展充分，完成年度确定目标。（2分） ④特色成效：学生形成体现学校办学科特色的个性特征，得到家长社会认可。（3分） 我校以乒乓球运动为办学特色，从2012年开始创建。该项运动是中华民族优秀的传统体育项目，表面上它是强身健体的体育运动，但实际上是一部教育学生热爱祖国、发扬不怕苦、不怕累、顽强拼搏精神的好教材。现在这项运动已在我校蓬勃开展，人人会打乒乓球、做乒乓操，各个班级和学校都成立了乒乓球队，定期开展比赛，促进学生人与人的合作交流，提高学生综合能力和运动兴趣，发展了学生的潜能。近两年校队参加全县中小学生乒乓球赛成绩喜人，特别是2014年，有两个组获全县第一名，两个组获全县第二名，其中初中组跟实验初中平分秋色。乒乓球校本课程开发已进入第三期，顽强拼搏、为国争光的精神已逐步贯穿到学校的各项工作中，丰富了学校内涵，突出了学校个性，提升了学校品位。“办规范加特色学校，育合格加特长学生”正渐渐形成。 3 学校发 展潜力 ①发展方向：学校今后发展方向的确定，符合学校实际和现代学校办学要求，并形成全校的一致目标。（1分） ②基础条件：师资水平、硬件保障、生源分布对学校发展的支撑力度。 （2分） ③人力资源：教师适应学校的发展需要，具有后续发展的潜力，生源情况良性循环。（1分） ④可持续性：具备可持续发展的后劲，教育教学质量稳步提高，办学特色逐渐形成，学生、家长、社区满意度高。（2分） 1.生源质量不断提高。 2013年小升初我校在没有进行任何宣传，也没有采取毕业考分数必威体育官网网址等任何措施情况下外流学生5人，其中两人外县学生回原籍就读，一人随父母到横店，到城区初中就读的只有两人，且属于中下学生。留在本校的学生说城区学校老师多次上门动员或打电话叫我们去，我们就是不去。 2014年也一样，相反的有几个原来在城区学校读的学生回来了，我们老师还不想接收。说明老百姓对我校的办学情况总体是满意的。现在学校里好学生多了，学习风气自然就好了。目前学校已经处于良性循环，初中部四校联考，有一半多学科四校第一。 2.绝大多数教师比较优秀。 我校绝大多数教师非常敬业，责任心强，教风严谨，且年龄结构以青年教师为主，总共四十几名教师，青年教师占到 一半还多。其次学历层次较高，学历超标率高。第三教师教育科研氛围浓厚，中青年教师人人有课题，县级市级都有。第四多数教师基本素质好，优师逐渐得到名师大家的认可，如郑瑜教师参加市优课评比获一等奖。因此建设一支“德高、学博、业精、多能”的科研型团队前景是乐观的。 3.硬件设施比较齐全。 我校已经是一所省标准化学校，各项指标达到或基本达到省定办学标准。 4.文化底蕴浓厚。 我校创办于清朝同治4年（即1865年），办学历史悠久，文化积淀深。 5.特色德育得天独厚。 我校有尊老爱幼的优良传统，也是一片培养孝子的沃土，从这里走出了感动中国人物陈斌强，把孝道教育作为我校的特色德育，有着得天独厚的有利条件，并且已取得初步成效。学校将继续深化课堂教学改革，强化课程标准，全面实施素质教育，打造美丽课堂，着力于学校内涵发展，全面提升办学品位，把学校办成校风优良，文化底蕴浓厚，环境优美，名师荟萃，科研引领，学生发展，质量一流，教育现代化，办学特色鲜明的九年一贯制的人民群众满意的学校。这不仅是过去而且仍然是我校今后发展的方向和办学目标。 4 学校管 理水平 ①班子建设：具有改革创新意识和驾驭全局能力，懂得并运用现代学校管理方法管理学校，班子执行力强。教职工评价及测评的满意度高。 （2分） ②组织特征：组织架构清晰运转高效，有学校自己的组织特征，建设开放的学习型团队。（2分） ③资源配置：人力资源配置有利于教育教学和师生发展，教学资源配置充分并得到有效使用，硬件资源有利于师生的学习和生活。（2分） 学校管理制度更加完善，