沙发家具设计解读.ppt

Company Logo LOGO 家具设计（Furniture design） 设计思路 家具设计 变则通，通则达。世界上唯一不变的就是变。 在为人文楼设计家具时我想到了很多种家具形式，都挺好的、而且也很实用。但是这个家具主要是为学生设计的，学生需要的是丰富、多变的生活。而我所想到的都是一些特定的形式，它们无一例外的单一、乏味。相信没多长时间就会被学生所忽视，所抛弃。 而我所想要的是丰富多变的形式，能根据学生的需要进行不断地变化，适应不同时间、地点的需求。 设计思路 家具设计 经调研发现出入人们楼的学生可大致分为三类： ①来上课的学生 ②来人文楼学跳舞、唱歌等各种课外活动的学生 ③在人文楼工作室上班的学生 他们都有着不同的休闲需求，第一种需要的是课间和同学聊天、交流；第二种需要的是舞蹈练习累了休息休息；第三种需要的是工作之余的休闲生活。 家具设计 设计思路——人体工程学 参考的人体工程学数据 家具设计 设计思路——草图 多种组合方式 单元体 单元体尺寸 由单元体按照需求进行多种方式的组合，就能出现多种不同的形式。 家具设计 设计思路——单元体 经过研究人体工程学数据，发现人坐着时，臀部距地面的高度为380~500，我们取其平均值450。 我想要设计一个丰富多变而又简单耐用的家具，又要满足不同人群的需求。既能作为椅子用，又能作为躺椅，还能作为小憩的床来用。经过分析我决定先找一个标准单元，然后在这个单元的基础上进行设计，组合成不同形式的家具，而且具有可拆卸行，组合方便。 进过分析后决定用225（450的一半）来作为标准单元（立方体）的边长。 一个单元体 家具设计 设计思路——单元体的不同组合 单元体组合成长沙发 组合成长沙发 家具设计 设计思路——单元体的不同组合 单元体组合成长沙发 家具设计 设计思路——单元体的不同组合 单元体组合成多人长沙发 家具设计 设计思路——单元体的不同组合 单元体组合成可躺的床 单元体组合成的长椅3 单元体组合成的长椅2 单元体组合成的长椅1 家具设计 设计思路——单元体的不同组合 学生可以根据自己的需求进行各种形式的组合。 家具设计 设计思路——立面图 各种组合方式的立面图 THANK YOU 家具设计 Company Logo LOGO