中小学教师《女性化》折射出的思考.docVIP

从中小学教师”女性化”折射出来的问题 贵州省安龙县海子乡古里小学 郭 敏 【摘要】重男轻女就是中国人的传统思想。党和政府长期以来一直重视男女平等的问题，建国50多年来出台了大量的法律、法规，行政措施，也保护妇女儿童的合法权益。过20多年的改革开放，可以说当前我们国家妇女所拥有的生存、发展权是空前的。越来越多的中国女性成功地进入了过去由男性主导的职业。当前我们国家妇女所拥有的生存、发展权是空前的男女平等 合法权益党和政府长期以来一直重视男女平等的问题，建国50多年来出台了大量的法律、法规，行政措施，也保护妇女儿童的合法权益。《中华人民共和国宪法》第二章第四十八条第一段：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”《中华人民共和国妇女权益保护法》第一章第二条第二段：“实行男女平等是国家的基本国策。国家采取必要措施，逐步完善保障妇女权益的各项制度，消除对妇女一切形式的歧视。过20多年的改革开放，越来越多的中国女性成功地进入了过去由男性主导的职业。在教师队伍中，女教师是名副其实的“半边天”，她们在基础教育、女童和妇女教育中发挥着重要的作用。(2012)》。该报告整合统计自2000年到2009年中有关教师队伍建设的相关数据，并加入政策、社会背景作为解释地区差异和中国与国际比较差异的关键因素，对中小学教师队伍发展的阶段性特征进行全方位“扫描”。截至2009年，中小学专任教师队伍中，女性教师共563.2万人，所占比例已达52.93%，其中，城市女教师队伍的比例直追发达国家，平均高达66%，一个更为明显的对比是，北京、上海、2009年小学专任女教师所占比例分别是74.4%、74.21%，79.39%， 我国中小学教师队伍“女性化”趋势说明当前我们国家妇女所拥有的生存、发展权是空前的男性不愿意从事教师职业归结于社会地位不高根据中国社会科学研究院社会学研究所《当代中国社会的声望分层——职业声望与社会经济地位指数测量》报告显示，大学教师排在第8名，中学教师排在12名，小学老师则排在第35名。而工程师排第4名，外企经理第10名，银行出纳员排在22名。女教师参与学校事务管理的比例低。北京师范大学一项调查显示：贵州开阳县中小学男校长占91.8%，女校长比例是8.2%。男性校长人数是女性校长的十多倍！”23所小学，校长均为男性，竟无一位女校长。管理层女性的严重缺失，很大程度上限制了女性教师需求和愿望的表达，也容易造成领导团队对女教师生存、发展的忽略，并进一步影响学校的均衡发展《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国妇女权益保护法》农村缺少女教师值得关注的问题我国农村女教师现状分析报告 教育科学研究 2006年第7期