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2010—2011学年度第一学期二年级语文第一单元拓展阅读 班级 姓名 （一）秋天 秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。 1.短文共 句话，主要告诉我们 。 2.这段话写了 、 、 和 这四种果子。 3.写出表示果子颜色的词。 4.哪些词语写出了果子很多？请用“ ”画出来。 5.照样子写句子。 例：红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。 （二）西湖美景 西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 1.短文共有 句话，主要写 。 2.用“ ”标出作者写了哪七种景物来说明西湖很美。 3.用“ ”画出你认为最美的句子，并仿照这个句式写一句话。 （三）秋天到 秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。 棉花朵朵白，大豆粒粒饱。 高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。 秋天到，秋天到，秋天果子长得好。 枝头结柿子，架上挂葡萄。 黄澄澄的是梨，红通通的是枣。 1.填上合适的量词。 一（ ）棉花 一（ ）大豆 一（ ）葡萄 一（ ）柿子 2.这首诗共有 个小节。 3.第一节讲秋天 长得好，第二节讲秋天 长得好。 4.第一节写了哪些庄稼？用“ ”画出来；第二节写了哪些果子？用“～～”画出来。 5.用“△△”画出表示颜色的词语。 6.照样子写词语。 红通通 7.根据文章，仿写句子。 春天到，春天到，春天 长得好。 ， 。 是 ， 是 。 （四）秋游 秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无际，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。 农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！ 1.这篇文章共有 个自然段，标出序号。 2.用“ ”画出比喻句，这里把白云分别比作 和 。 3.文章描写了什么季节的景象？（ ） 文章分别描写了 、 和 这些农作物。 4.请你用线把下面的词语连起来。 棉花 红了 稻子 白了 高粱 黄了 5.请你仿照样子写一句话。 例：同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。 （五）我爱秋天 秋天来到了树林里。从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。 秋天来到了果园里。柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。 秋姑娘来到农田里。玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。 秋天来到了花园里。这儿成了菊花的乐园。它们也