云雀的心愿导学.docVIP

备课时间 2012.5.8 主 备 人 刘慧霞 主 备 人 所在单位 灵石二小学 复备时间 2012.5.10 授课教师 武秀丽 授课教师 所在单位 灵石二小学 课 题 19.云雀的心愿 课 型 阅读课? 课时分配 ?2? 第 1 课时 上课时间 5.12 项 目 内 容 修改栏 教 ? 学 ? 目 ? 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只是不写。理解由生字组成的词语。能用“可以……也可以……”造句。 3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。 ? 教学重点 培养学生的环保意识。 教学难点 认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。 ? 教学、教具 （课件） 准 备 课件? 教 学 流 程 评论或修改 ? 教 ? 学 ? 环 ? 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、导入新课：　 每个同学都有自己的心愿，能不能告诉大家，你的心愿是什么？今天让我们来看看《云雀的心愿》吧。（板书课题） 看了课题，你最想知道什么？（云雀的心愿是什么？为什么它会有这样的心愿？）出示自学要求 通过自学： 想要提醒同学们注意的容易写错和容易混淆的生字。 通过认真朗读课文，我能够自己理清楚课文的层次，并把课文分为5个大段我知道云雀的心愿是 。 那它为什么会有这样的心愿？（因为它认识到森林真的是太重要了） 1、读读下面的词语，先认准字音，再认清字形，最后联系上下文理解一下词语的意思，不理解的，在下面画上横线，等待交流中解决。 讨厌 乱砍滥伐 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷 土壤 擦去 应邀 枯枝败叶 2、默读课文，想想本课讲了一件什么事，组织好语言写在下面。 小组成员间互相帮助，互相评议补充 四、展示反馈 1、学习课文2-4小节 他们飞呀飞，飞到了一片沙漠上空（出示：沙漠漫天飞舞图） （1）通过学习我知道了沙漠是这样一幅场景 （2）交流自己所了解的沙漠。 （3）你喜欢这儿吗？小云雀喜欢吗？（指导读小云雀的话）（4）妈妈又是怎么说的？（指名读）　沙漠里的风沙漠真讨厌，更令人心疼的是这里以前是一片——引读：茂密的森林啊……看到茂密的森林逐渐变成贫的沙漠（出示对比图片），你有什么感受？ 师小结：森林可以保护土壤。（出示：森林实在是太重要了！）　2、学习第5—自然段　他们飞呀飞呀，飞到了一条大河的上空。 （1）观看课件（河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去，村庄被洪水淹没） （2）我能把我看到的用语言描述出来。　　　 （3）课文中是怎么写的呢？（出示：只见大河的水位很高，深黄的河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。）（4）朗读， ? 教师引导学生边读边了解形成沙漠和洪水的原因 引导学生评价? 教 ?学 ?环 ??节 3、师小结：不保护森林，就会造成土地荒漠化、洪水泛滥成灾的严重后果。 使学生明白保护森林的重要性 ? ? ? ? ? 板 ? 书 ? 设 ? 计 19、云雀的心愿 沙漠 土地沙漠化 大河 洪水泛滥成灾 森林的重要? ? 备课时间 2012.5.8 主 备 人 刘慧霞 主 备 人 所在单位 灵石二小学 复备时间 2012.5.10 授课教师 武秀丽 授课教师 所在单位 灵石二小学 课 题 19.云雀的心愿 课 型 阅读课? 课时分配 ?2? 第 2 课时 上课时间 5.14 教 学 流 程 评论或修改 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、复习导入，知道“心愿”。 1、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们就是——（生说：小云雀和云雀妈妈），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？ （生说，师板书：沙漠变绿洲） 2、课文的哪一小节写了云雀的这个心愿（生答） 3、（出示课件）：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。