校园三维解读.doc

《GIS软件应用》综合设计 姓 名： 卢晓路 学 号： 201314430219 专 业： 13级地理信息科学 班 级： 13地信2班 矿业工程学院 2015年12月13 日 目　录 目　录 i 1． 概述（介绍实现的主要功能） 1 1.1 栅格图的矢量化及标注 1 1.2 三维视场的建立 2 1.3 空间分析 2 2． 栅格图的矢量化及其标注 2 2.1 栅格图的矢量化 2 2.2 标注 2 3． 空间分析制作专题图 3 3.1校园专题图 ……………………………………………………………….3 3.2建立校园 3D 图 4 3.3热连接 4 3.4建立缓冲区 5 3.5路径分析 5 3.6叠置分析 5 4．总结 …………………………………………………………………………...7 概述（介绍实现的主要功能） 栅格图的矢量化及标注 用ArcGis的“转换工具”将栅格数据转换为矢量数据。将校园图CAD图转为shp，选择线面属性要素到面，导入数据；地图上说明图面要素的名称、质量与数理特征的文字或数字，统称为地图标注，大多情况下使用的是自动标注。打开属性表，添加字段，对图层cad中将地图分为草地、建筑、路灯、树木等不同的dwg图层，并在catalo中使用转换工具将cad数据转化为shp数据，然后将所有shp数据导入arcmap中，打开面的属性表，添加高程字段和名称字段，手动输入属性，对数据符号进行填充，最终形成arcmap的矢量图。 三维视场的建立 打开ArcScene,将编辑好的矢量数据导入ArcScene中，打开要素的【属性】，选择【基本高度】，将基本高度设置为【没有高程要素】，然后选择【拉伸】，将高度设为高程字段，然后单击确定。每个要素的属性设置如上，每个建筑物就会有准确的高度。然后在【属性】—【符号系统】中更改要素符号。最后在文档的属性表中设置保存路径为相对保存路径，进行保存。 空间分析 空间分析主要是最短路径分析、缓冲区的分析。最短路径分析可以找出从一个地点到另一个地点的最短路径。建立热连接，可以看到点击处的图片。对图层进行自动标注，建立专题图。 栅格图的矢量化及其标注 2.1栅格图矢量化 将栅格图像加载到ArcMAP中，先设定坐标投影再配准，之后进行矢量化就可以把栅格图像变成矢量地图。在cad中将地图分为草地、建筑、路灯、树木等不同的dwg图层，打开catalog，使用转换工具将cad数据转化为shp数据，将所有shp数据导入arcmap中，对数据进行修饰，编辑。最后得到完整的shp数据。 2.2标注 2.2.1在属性表中添加高程字段 【选中】要素建筑-dwg-ploygon右击【打开属性表】—【添加字段】，添加高程字段，键盘输入属性。 2.2.2标注 右击【要素】，选择【属性】—【标注字段】，标注字段选择【handle】，设置适合的字体，大小，显示标注。标注后如下图： 空间分析制作专题图 3.1校园专题图 打开新的Arcmap文档，将校园的数据源导入此文档中，进行标注，符号化，在菜单栏视图下面选择【布局视图】，在【菜单】下选择【插入】，插入指北针、图例、比例尺等内容。在版面试图中，空白处单击右键，改变打印时的版面格式，建立索引参考网格，最终形成校园专题图。如下图： 3.2建立校园3D图 将要建立三维的数据从数据源中导出，加载到ArcScene中，设置基准高程为零，再根据属性表中的高程进行拉伸，然后进行标注，符号化从而得到校园3D图。如下图： 3.3热连接 打开，选择【建筑-dwg-ploygon】要素，选择【打开属性表】—【添加字段】中添加字段“路径”，将图片的存放位置写到相应名称对应的热连接路径下，进行保存。右击【属性】—【显示】—【超链接】，选择字段为“路径”，应用即可。由此建立的热连接如图： 3.4建立缓冲区 选择【缓冲向导】对校园道路进行自定义catalog，在个人地理数据库中【新建要素集】—【新建线要素类】命名为“校园”。打开arcmap，根据校园公路，对要素类进行绘制，形成网状图，绘制完成后进行保存。如下图： 打开【toolbox】—【分析工具】—【叠加分析】—【标识】，对要素类进行分析，得到要素类“标识”.打开ArcCatalog,【新建网络数据集】将路径分析线路形成网络集。将网络集导入文档中，打开网络分析工工具，进行最短路径分析。分析结果如下图： 总结 时间过得，一眨眼的功夫就过去了一个学期，在中一直前行，太强大，功能太多，是记不住。有时候总不会总得去问别人，一起探讨交流，也让我更深刻了一个道理，有的事虽然难，但是做了就一定能学到东西，。 虽然不考试，但是arcGIS在