四年级写人作文概要.ppt

作文：写熟悉的人的一件事 习作要求： 1、要写熟悉的一个人的一个特点； 2、写一件值得写得事。 3.写人物的语言、动作、神态来体现人物的特点。 1、要写熟悉的一个人； 可以写同学、老师、朋友、家长、邻居、亲人…… 2、要写一件值得写的事。 值得写的事，也就是能 表现这个人优秀品质的事。 2、语言、动作、神态是来体现人物的品质的。 开头（第一段） 可以总体介绍这个人的 外貌、性格、品质…… 你最熟悉的人是谁啊？ 他们长得怎么样啊？有什么爱好啊？ 他们对你怎样呢？他们的性格怎样啊？ 咱们来回忆一下我们身边的人： 什么是人的性格特点？ 例如： 热心助人；爱管“闲事”；顽皮、活泼可爱；倔强、爱哭、爱闹；温柔体贴；善解人意；正直勇敢；勤劳俭朴；幽默风趣…... 外貌特点： 1、容貌特点 （个子、肥瘦、眼睛、眉毛、嘴巴、脸型、头发、牙齿、肤色……） 我的妈妈? 我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。? 例子： 周晓辉是我最好的朋友。他的头发短短的，一笑起来，就露出一口洁白的牙齿。 赵卓个子很高，稍微有些胖。有一对小小的眼睛，鼻子又高又挺，脸也比较胖。他笑的时候，全班都能听见他洪亮的笑声。 我的爸爸 　 我的爸爸是一名普通的小学教师，今年35岁，身高172厘米，他眉清目秀，乌黑的头发中掺杂着几根白发，经常穿一身深蓝色西装，总喜欢留平头，很有精神。 　 ?? 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。? ?? 经过（第二段） （写事情的过程） 1、爱劳动 2、学习认真（工作认真） 3、乐于助人 4、有毅力（能坚持到底） 5、遇事冷静 6、宽宏大量（能替人着想） 7、善解人意（常安慰人） 8、关心、爱护孩子 9、孝顺父母 10、爱好读书 11、爱思考 12、积极参加体育锻炼 我最熟悉的一个人? ?? 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。? ?? 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。? ?? 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！? 妈妈对我很关心。有一次，我觉得头很昏。妈妈拿出体温计为我量体温，量完体温后，妈妈说：“你发烧了。”说完，妈妈就倒水给我吃药。她不放心我，整晚陪在我身边。她看见我的身体出汗了，就拿毛巾帮我擦汗。 事情经过不具体 修改后： 妈妈对我很关心。有一次，我觉得头很昏，全身都没有力气，非常难受。我告诉了妈妈。妈妈连忙用手摸了摸我的额头，又拿出体温计给我量体温。十分钟后，妈妈举着体温计一看，说：“你发烧了，不要担心，吃了退烧药后好好休息。””妈妈扶我躺下，转身走出了房间。一会儿，只见妈妈一手拿着药，一手拿着一杯水走进来。我把药放入口中，喝了一口水。妈妈帮我端着水，她用手轻轻地拍着我的后背，温柔地说:“孩子，把这杯水喝完，很快就会退烧的。”听了妈妈的话，我大口大口地喝了起来。妈妈看到我的头上、背上出汗了，就拿来毛巾，一下一下地为我擦拭。为了照顾我，妈妈整个晚上都陪在我身边。在妈妈的悉心照顾下，我终于恢复了健康。 我有一个形影不离的好朋友。她圆圆的脸蛋上长着一对细长的眉毛,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是曾雨舒。 雨舒是个乐于助人的同学。 有一天早上，老师把第五单元的考卷发给了我们，雨舒考了100分，而她的同桌余婷只考了60分。下课铃响了，同学们一窝蜂似地奔出教室到操场做游戏。我朝雨舒座位一看，只见雨舒身子紧靠着余婷，正给余婷讲解考卷中的错题呢！她讲解得那么认真，一会儿在本子上写写画画，一会儿在考卷上指指点点，