四年级数学上册角的度量概要.ppt

第2单元 线与角 6 角的度量（二） 学习目标 2.会用三角板画一些特殊度数的角。 1.会用量角器画指定度数的角。? 3.?会用量角器和三角板画角。 情景导入 1.比较两个角的大小。 1 2 ∠2∠1 中心点 零刻度线 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入 观察量角器，认一认，说一说。 探究新知 你能在量角器上找出50°，140°的角吗？分别在上面的图上画出来，并与同伴交流。 1 2 ∠1＝ ° ∠2＝ ° 70 110 探究新知 估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。 60° 探究新知 怎么画一个的60°角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的方法。 典题精讲 1.测量角的度数。 50° 0 典题精讲 解题思路： 50° 0 典题精讲 解答： 2.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 典题精讲 2.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 典题精讲 解题思路： 2.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 典题精讲 解答： 55度 看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 易错提醒 150度 错误解答 错解分析： 量角器分为外圈和内圈，当0刻度线在内圈时，要读取内圈的度数；当0刻度线在外圈时，要读取外圈的度数。 易错提醒 看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 易错提醒 150度 错误解答 30度 正确解答 1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在下面的图上画出来。 学以致用 2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。 90° 60° 30° 90° 45° 45° 学以致用 3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量， 你估得准吗？ 学以致用 92° 95° 140° 150° 45° 40° 4.量一量生活中的角。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学以致用 20° 80° 55° 120° 5.画出下列各角。 35° 115° 80° 学以致用 学以致用 6.利用一副三角尺你能画出哪些不同的度数的角？ 课堂小结 2. 读数时，要注意是读外圈刻度还是内圈刻度。 大家有什么收获？ 1.通过量角器可以测量角的大小。