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四年级下册第2课《放学了》概要
义务教育教科书·美术 四年级下册 第2课 跳花筋 学舞蹈 练绘画 跆拳道 下围棋 练体育 学器乐 玩电脑 打篮球 踢毽子 跳竹竿 勤锻炼 丰富的活动场面！ 快乐的放学时光！ 我们的课余生活是多么的丰富多彩呀！让我们用画笔把它们记录下来吧！ 请大家认真观察，我们在参与各种活动时，身体的姿态发生了哪些变化？ 让我们把身体的动态变化画一画，看看有什么特点？ 看，用线条可以勾画出人物身体动态的变化，呈现了人物动态的骨式结构。 上肢 头 躯干 手 下肢 脚 学会描画人物动态骨式结构图，我们就可以轻松的表现各种人物动态了！ 想想看，只画人物动态骨式结构就可以了吗？怎样把骨式结构变成真实的人物呢？ 选一选，下面两种添画方式哪种更好？为什么？ 用丰富生动的线条描绘人物更好！ 可见，在添画完整人物时，我们要注重观察，用变化生动的线条来表现人物身体的各部分结构，尽量将人物表现得生动自然。 看，生动的线条表现的人物是不是更美？ 请你观察选择，为画面中的人物拼贴伙伴？ A B C D 说一说，哪幅画面最好？为什么？ 仅仅有了主体人物，画面完整吗？还应该添画什么？ D 请你选择适合画面的背景环境？ 1 2 在画面上只描绘一个具体人物就可以吗？表现活动的场面还需要添加什么内容？ 主要人物 群组人物 添加环境 添加色彩 让我们来欣赏同学们的作品吧！找找看，画面中活动内容、构图、人物、色彩的表现上有哪些地方值得你学习？
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