映日荷花别样红——让语言生动起来解读.ppt

映日荷花别样红 ——让语言生动起来 言之无文，行而不远。 ——孔子 本节课目标： 分析语段的结构，能够围绕中心句进行选材。 抓住事物特点，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 赏析语段 中心句 典型事物 对应特点 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山 朗润 水 涨 小草 钻 桃树，杏树，梨树 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 以“秋”为话题，进行构思，填充表格 构思选材 中心句 典型事物 对应特点 发挥想象 洁白、轻盈 白雪纷纷何所似？ ——《谢太傅寒雪日内集》 撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起。 雪 柳絮 ———————————————— 想象 体悟情感 A 小草偷偷地从土地里钻出来。 B 小草从土地里走出来 。 A 红的像火，白的像雪。 B 红色的像血，白色的像棉花。 我喜欢风景如画的秋天。那湛蓝的天空，犹如（ ）；那悠悠的白云，（ ）；秋风阵阵，纷飞的黄叶，（ ），最后飘然而落，给大地（ ）。 语言运用 语言训练 请充分发挥想象，以“秋”为话题写一则生动优美的语段。 提示： 1. 围绕中心句展开描述。 2.用上恰当的修辞手法，将自己的感情注入你的语言。