人知人晓实施的方案.docVIP

店村初中开展“社会主义核心价值观24字人知人晓工程”教育活动实施方案 为深入开展社会主义核心价值观教育活动，扎实推进社会主义核心价值观24字人知人晓工程，使社会主义核心价值观得到广大师生的认同和内化，切实把“立德树人”作为学校德育的工作重点，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据《成县教育系统社会主义核心价值观24字人知人晓工程实施方案》，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以社会主义核心价值观教育为载体，充分发挥学校教育主阵地、主渠道作用，大力加强师生道德教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，坚持育人为本、德育为先的教育理念，把培育社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。 二、组织领导 学校管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负责、党组织保障、主管德育工作部门和分管负责人各负其责、全员参与的管理体制。 1、学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下： 组??长： 孔凡锋 副组长：王会会 组 ??员：钱欣文? 刘映轩? 张宇明? 孙 平? 王? 杰 由孙平兼任办公室主任，负责日常工作事务，由党支部和政教处具体实施，确保活动顺利开展，取得实效。 2、在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，一起部署、一起落实、一起检查，及时总结、交流，推广经验。 3、在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度，采取的管理措施，都必须与培养目标相一致。将社会主义核心价值观教育作为学生常规量化评价的重要内容，每学期对学生做出相应的评价，并将评价结果载入学生档案。在教职员工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。 三、活动原则 1、统筹规划，合理安排。学校结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与常规教育教学活动、德育教育、校园文化建设、创强等活动紧密结合，相互促进。 2、加强宣传，营造氛围。组织广大师生学习社会主义核心价值观，深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传，掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观24字人人皆晓，深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。 3、大胆创新，务求实效。学校统一部署、精心设计，把社会主义核心价值观教育活动融入到课堂内外，以各类有特色的活动如周文化活动课、评星活动等载体，不断丰富活动内容，确保活动收到实效。 4、加强督查，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，领导小组对各部门开展活动情况进行督导检查。对思想不重视、措施不得力、活动走过场的部门或个人，严肃追究其相关责任，确保教育活动取得实效。 四、活动计划 为在全校开展社会主义核心价值观24字人知人晓工程教育宣传活动，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与学生行为习惯培养结合起来，与学雷锋树新风活动结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动开展如下： (一)开展“学雷锋活动月”主题教育活动，培养学生高尚的道德风尚 1. 把雷锋精神带进校园 我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各班通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学为学校为社会做一件好事;开展“校门前一条路”整治活动，为家庭、社区做好事;帮助生活、学习有困难的学生，成立“手拉手互助小组”，利用课余时间在校园内外开展社会实践活动;五四评选并表彰校级“文明标兵”。 让全体同学从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别。力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。努力做文明小使者。开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾等志愿服务活动。 2.开展“日行一善”主题教育活动，让善行伴我成长。 为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，全校开展“日行一善日日尽孝”活动，每班分组活动