因介词导致的病句分析概要.ppt

例7、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 例7中“和”字后存在两个宾语，本需要两个介词，一个介进比较对象，一个介进对待的对象，可是由于连用又可同形而被遗漏了一个，造成缺少介词结构中的介词的问题，应在“和”前加介词“对”，与“同行”构成介宾短语。 五、介词搭配 一种情况是介词与后面的呼应的内容不搭配。 介词在使用时经常是前后配套使用，特别是介词“在”，往往有“上”“下”与它呼应，比如“在抄作业这个问题上”“在老师的指挥下”。 例8、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 介词使用错误，“对”与“上”不搭配，可将“对”改为“在”；也可以去掉“上”，让“对”与“管理”构成介宾关系。 还有一种情况是介词使用缺少呼应，搭配成分缺失。例9、在校庆八十周年展出的一系列作品，完全是由2004级文科班学生创作的。 介词使用缺少呼应。必须在“周年”后补上“上”字。 六、介词错用 介词使用不当还表现在用错介词上，用错介词，造成介词同宾语搭配不当。 例10、我们必须跟雷锋同志学习?。 此句中的介词“跟”使用不当。“跟”一般应用在引进一起进行某一动作的对象或平等对象时，比如“你跟我来”“我不跟你比”等。而此处引进的是学习的对象，应该使用介词“向”。这类语病需要我们关注常见介词的使用范围。“和”也有类似的特点 七、主客倒置 介词的使用还容易造成主客倒置。主客倒置也是一种常见的逻辑错误,通常发生在应用介词“对”或“对于”的句子里。“与”“和”两个也会造成主客倒置。 例11、麦克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字对一些准球迷可能还有些陌生，可随着火箭队比赛的进行，这些名字一定会对准球迷们越来越熟悉。 例11相对比较复杂，首先要明白一个“对”字，按照常理，只能是人对物，或主观对客观；颠倒过来是背理的，因此应改为“一些准球迷对麦克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字可能还有些陌生，可随着火箭队比赛的进行，准球迷们一定会对这些名字越来越熟悉” 例12、去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 应该是“今年”和“去年”比较，比较的主体（或者需要突出的对象）应放在前面。 此类病句容易迷惑人，小心以下陷阱。 例13、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题，对于广大人民群众来说，并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。例14、美英联军绕开联合国对一个主权国家悍然发动军事打击的行为，对于爱好和平的各国人民来说，是不能容忍的。 这两个句子，看似主客体颠倒，实际上都是正确的。有些语句，只要在主体之后加上“来说”二字，而且假如把介词短语，即“对于……来说”抽出来后，前后两部分组织也很流畅，那么主体客体也可以改变位置。 介词多陷阱做题需谨慎 因介词原因而造成的病句浅析 高三语文组 张佥 一、句首介词 介词一般跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语。 因为在句首使用介词,介词与本应充当句子主语的成分构成介宾短语作了句子的壮语,导致句子缺主语.因此在看到介词时,如:在、使、由于、通过、经过等词,就要引起高度重视,问题可能就出在这上面。 3．某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。 例1、通过这次学习，使我懂得了许多道理。 此句本可以以“这次学习”或“我”两者之一为主语，另外一个与介词一起构成介宾短语作壮语，可是由于在两者前面都用了介词而使主语缺失。这其实是一种简单的句式杂糅的表现。根据以上分析，判断这类病句的方法就是发现句首（特别是连续两句）有介词，通常就是这类问题。修改时只要根据句子表达的需要，删去其中一处介词就可以了。 例1可改为“这次学习，使我懂得了许多道理” ，也可改为“通过这次学习，使我懂得了许多道理”。 二、主介错位 主语和某些介词(如“通过”、“根据”、“当”等)错换了位置即主介错位。主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变成了缺主语病句，因为介词短语是不能做主语的。 例2、根据田间试验证明,可生产无根结线虫的苗木……。 上面这两个例句都是因为把主语放在介词后面而造成缺主语。修改的方法很简单,删去介词,把主语从介词短语中解放出来就变成了正常句。例2删去介词“根据”,“田间试验”就恢复成主语。 由此可记住一个规则：在使用“通过”、“经过”、“关于”、“对于”、“当”等介词时,不能框住主语。一定让能作主语的词语处