园林效果图表现技法课程剖析概要.ppt

WELCOME THE LANDSCAPE DESIGN THE LANDSCAPE DESIGN 教师：方敏 教师：某某某 课程剖析 目录 课程简介及个人思考 1 与岗位内容的对接度 2 教学内容与企业要求的符合度 3 教学方法与举措、课堂组织形式 4 课程简介及个人思考 1 性质：园林工程技术专业的一门专业限选课，是学习园林景观设计的基础，在实践中观察体验景观的变化和规律，使学生能用相应的色彩表现园林景观。 任务：使学生能正确运用色彩原理和形式美学法则进行园林效果图表现。 目的：能熟练运用马克笔和彩铅进行园林效果图（包含平面、立面、效果图）的表现。 时间：第三学期 与其它课程的关系： 先修课程：《园林绘画基础》 后续课程：《园林规划设计》、《园林植物配置》等。 课程简介及个人思考 1 课程开设时间 第三学期 建议：第二学期 课程安排 与《园林规划设计》同步进行 建议：在园林规划课程前进行 前期课程衔接 《园林绘画基础》课程 建议：增加构成类《色彩构成》课程 教学方法的更新 教师讲+学生练 采取现代化教学手法，尝试微视频录制 园林规划设计方向 园林工程技术方向 上海：14个岗位 杭州：22个岗位 98%的公司要求“具有良好的手绘能力” 100%的公司要求“具有较强的沟通协调能力，吃苦耐劳 ”，少数公司对手绘能力有要求。 园林规划设计方向 园林工程技术方向 在教学中，根据学生不同的专业方向的选择采取不同标准的分层教学。 3.教学内容与企业要求的符合度 建议：与《园林规划设计》和《园林工程施工技术》一同实现分班教学 根据不同的岗位需求，更好的满足企业对学生综合素质的要求。 4.教学方法与举措、课堂组织形式 教学方法： “教、学、做一体化”教学模式。 基础知识：线条、透视 园林景观各要素手绘表现技法（植物、水体、道路、天空、石材、景观小品） 平面图、立面图的表现技法 园林景观方案效果图的表现技法（效果图、鸟瞰图） 由简到难 4.教学方法与举措、课堂组织形式 课堂组织形式：前期+中期+后期 勤练 过程 主要内容 （1）前期 尝试录制微视频/寻找丰富的网络资源，提前将要讲内容放置网络共享，学生自行下载。（实现预习） （2）中期 教、学、做三者结合，重点突出“做”的内容，增加教师对学生的指导。实现“做”的环节在整体环节中占到1/2以上时间 （3）后期 课后练习（不同层次的学生的不同要求） THANK YOU For Your Potential Watching