农校规划的设计说明.doc

项目概况 梅州农业学校、梅州市理工学校双校一体，共有三个校区（新、老校区和城东校区）。学校坐落于梅州城区，占地500亩，校舍建筑面积16多万平方米，在校生11010人，是一所农、工、商兼有、办学特色鲜明的国家级重点中专学校。 5、国家及地方其它相关法规，专业规范及规定。 三、规划原则 尊重自然，利用自然 基于梅州农业技术学校天字岌校区现状地形较复杂的特点，在深入细致的地形分析基础上，尽可能利用自然地形地貌设计，创造山地校园的优美风貌，同时满足校园规划的各项功能指标要求，达到工程的可行性、建设的经济性、空间的丰富性的统一和谐，体现21世纪人类文明对自然生态的尊重和保护。 人性尺度，人性空间 摒弃近年校园规划过度追求大尺度、大空间、大轴线的做法，强调适宜校园的人性尺度和人性空间，为教学、科研、交流、运动、休闲和生活等各项活动提供宜人的怡情养性的空间安排，自然的道路、人行步道伴随蔓延的山体曲线移步易景，形成自然山林般的校园风貌。同时该特色也是由现状缺乏大面积平坦场地，基于尊重自然的角度决定的。 时代特色，延续文脉 空间环境与建筑单体设计充分体现新世纪的高起点、高标准、高水平专业技术学校园区的特色，突出自身的形象，整体型和独立性相结合，突出校园各种不同功能区的自身特点，体现现代教学园区的丰富人文气息；延续原有校园建筑以白墙灰瓦为主的建筑风格，体现历史文脉。 整体规划，滚动发展 实行整体考虑、长远规划、分期建设，充分考虑规划实施中各阶段的完整性和连续性。基于新区基地的周边道路和地形地貌条件，提供合理、可行、富于弹性的开发计划和设计手段，针对本区的开发建设，提出循序渐进的发展模式，形成良性循环、滚动开发的机制。 四、总体构思要点 1. 功能结构 面向学院路最平坦的用地用于建设核心区——教学办公区； 天字岌东边日照采光较好的带状区域建设生活区，拥有独立出入口和完整的配套服务设施； 通过地形的适当改造，天字岌的西面的带状相对比较平坦区域建设教学区，东面则是在保留原有老宿舍楼的同时加建一栋大楼，跟保留的宿舍楼形成一体的图书信息中心； 运动区保留在原有的基础上建设一栋体育馆，形成较为完善的运动设施。 2. 道路交通 考虑现状正在建设的学院路，同时考虑北面规划的城市主干道近期不太可能实施的情况下，在保留原有的学校主入口的同时将次入口也开向学院路； 考虑现状地形较为复杂，为减少建设成本，规划建设一条椭圆形的校园主干道，人行道结合车行道设置，同时在天子岌上建设人行步道，方便联系各个功能区； 机动车停车问题主要通过设置地面集中停车场解决，分布于主入口广场绿化区避免交通对教学、生活区域的干扰，生活区内结合住宅底层架空停车，自行车停车以地面和建筑内部相结合解决； 通过功能分区简化交通流线，避免特定时段出现单向过于集中交通流和交叉交通。 3. 绿地景观 校园充分利用地形，自然延展，形成高低错落、自然流畅的山地校园景观模式； 教学实验区形成内向围合的公共空间，利用自然台地分解为三个逐步抬高的信息办公区，烘托出信息办公区末端的大型公共建筑——礼堂； 生活区、办公信息区与学校标志性建筑礼堂以山体为背景，依山势而建，形成优美的天际线伦廓； 五、规划说明 1 规划功能分区及用地布局 梅州农业技术学校天字岌校区的功能分区包括信息办公区、教学区、生活区、运动区、后勤区、景观区。 1.1 信息办公区 信息办公区是天字岌新区的核心组成部分，主要包括学校办公大楼、图书信息中心、图书信息中心。该区位于面向学院路的台地地块内，由四周的教学建筑和宿舍楼围合形成公共空间。 学校办公大楼建筑为保留的7层建筑形成学校形象的主门面，图书信息区结合保留的宿舍楼改造形成一个公共交流空间，同时新建的建筑结合保留的2层宿舍楼和学校制高点为礼堂的要求宜建设为4层的建筑。 考虑到朝向问题，为了使学生学习交流和教职工办公有一个良好的环境，该区域的主要建筑尽量保持了南北朝向。 该区占地面积2.3公顷，折合用地34.5亩，占校园用地的16.43%，区内建筑总面积为19990平方米，其中保留建筑面积为13842平方米，新建建筑面积为6148平方米。 1.2 教学区 教学区位于校园天字岌西面，环境优美，地势相对比较平坦，采光通风条件较好，有助于避免生活区的各种干扰。教学区主要包括6幢教学楼和3幢实训楼。 教学楼建筑为5层，实训楼主楼为5层，两边的附属楼为4层建筑，且主体为厂房结构。 教学区占地1.9公顷，折合用地28.5亩，占校园用地的13.58%，区内建筑总面积为25648平方米，其中教学楼18931平方米，实训楼6717平方米。 1.3 生活区 生活区位于天字岌东面，是景观、日照、采光最好的地段，有助于改善学生居住条件。同时该区紧邻学院路，方便学生的出行，减少对学校教学流