2.1 我们怎样听见声音案例.ppt

第二章 声音与环境 我听到老师讲话了，我怎么没看见老师在振动？【读两遍】单击两次给出声源的定义 小结，返回 妈妈的叮咛 轻柔甜美 老师的关爱 庄重舒坦 角落里传来的 嘈杂厌烦 千万个声音 强的 弱的 高的 低的 欢愉的 烦躁的 我牢牢记住一个声音 为中华腾飞学习 我们生活的世界充满了各种声音 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 探究 一、声音是怎样产生的？ 1.将手指按住自己的喉头两侧后说话 2.尺子的发声 2.1 我们怎样听见声音 敲鼓的时候，鼓会响，刚停止敲鼓时还有声音，但是用手按住鼓面声音就停止了。发出声音的音叉放在水里，能产生声音，水花四溅;用分手握住音叉，停止发生，水花也不再飞溅。 这些例子都说明了声音与振动好像有一定的关系，那么他们之间有什么样的关系呢？ 一、声音的产生 声音是由于__________产生的, 振动停止，发声也停止。 我们把 _______________，叫做 ______。 物体振动 正在发声的物体 声源 说话时　　　在振动 敲鼓时　　　在振动 风吹树叶哗哗响，　　在振动 树叶 声带 鼓面 风声 读书声 雨声 　　一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 声音产生的条件: 声音由物体的振动产生,振动停止,声音的产生也停止 议一议 哪些物体可以是声源? 都可以是声源。 固体 液体 气体 二.声音的实质是一种波,我们把它叫做_______. 声波 水波 声音在空气中的传播 三、声音的传播条件 声音的传播都需要什么条件？ 是不是所有物体都可以传声？ 我们通常听到的声音都是通过空气传来的。 那么，液体和固体能不能传播声音呢？ 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 1.液体也能传播声音吗? 声音捕鱼 2.固体能不能传播声音? 土电话 3、真空能传声吗？ 月球上没有空气，宇航员只 能通过无线电 交谈。 月球表面 1.声音可以在:______, _______,_______中传播. 固体 液体 气体 2.声音在真空中______(填“能”或“不能”)传播. 不能 实验结论 4.声音产生及传播的条件: ① _________________ ②__________________ 声源（振动物体） 介质（传声物质） 3.声音的传播需要:_______________ 介质（传声物质） 四、声音传播的速度 340m/s 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为: 声音在不同的物质中传播的速度是不同的。 一般情况下，V固V液V气 。 声音传播速度的大小除了跟传声材料有关外，还跟周围的温度有关。 五、人耳怎样听见声音 我听到老师讲话了，我怎么没看见老师在振动？【读两遍】单击两次给出声源的定义 小结，返回 * *