第四课探究世界的本质概论.ppt

【易错点拨1】 2、运动与物质的关系 3、运动特点： 运动是绝对的、无条件的、永恒的 风云不可测吗? 11. 材料一：2012年广东省将深入贯彻落实科学发展观，坚持稳中求进的工作总基调。稳，就是要保持宏观经济政策基本稳定，保持经济平稳较快发展，保持物价总水平基本稳定，保持社会大局稳定。进，就是要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在转变经济发展方式上取得新进展，在深化改革开放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。 从运动与静止的关系角度，说明材料一中的“稳中求进”的工作总基调。 ① 静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的。做好2012年经济工作，要把握好“稳”，只有这样才能体现政策的连续性和稳定性，保证经济社会发展的稳定健康。 ②一切事物都处在运动变化中，运动是无条件的、永恒的、绝对的。根据世界形势和我国国情的变化发展，经济具体工作要有所突破、发展。 ③动中有静、静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。做好2012年经济工作，要做到“稳”与“进”的有机统一。 12.（2014广东深圳一模）材料一：我国的探月计划“嫦娥工程”是从2004年启动的，分为绕、落、回三个阶段。2013年12月14日，“嫦娥三号”平稳落月，中国首次地外天体软着陆成功，也成为世界上第三个在月球上成功实施软着陆的国家。在实现软着陆的同时，“嫦娥三号”还肩负着突破自动巡视勘查、深空测控通信、月夜生存等关键技术的使命。探月工程任务连续成功，依靠的是我们国家的综合实力，最根本的一点，就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新。 根据材料，运用“把握规律”的有关知识，谈谈他们是如何按规律办事的（8分） ①他们遵循了规律的普遍性和客观性（2分）而不是违背客观规律。探月的成功证明了这一点。（1分） ②他们在认识和把握规律的基础上（1分），根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，成功地实现了探月。（2分） ③他们充分地发挥主观能动性，并把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（1分），把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，从而成功探月。（1分） 　 4、静止含义： ①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。 ②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 空间位置－保持不变 根本性质－基本不变 是运动的特殊状态 －－静止是有条件的、暂时的、相对的 5、静止的特点： 一定 条件 是运动的一种特殊状态。其含义主要有： 刘德华几十年，一刻也没有停止过运动变化的过程。 几十年内，他是刘德华、不是黎明、周杰伦…… 绝对运动 相对静止 说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！” 想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？ 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。 芝诺 ：“飞矢不动” 芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？” “那还用说，当然是动的。” “确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗？” “有的，老师。” “在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？” “有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。” “那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？” “不动的，老师” “这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？” “也是不动的，老师” “所以，射出去的箭是不动的？” 6、运动与静止的辩证关系 ①区别 A.内涵不同 B.性质不同 ——定义 ——运动是无条件的、永恒的、绝对的； 静止是有条件的、暂时的、相对的。 ②联系 A.静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。 B.世界上任何事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。 知识归纳 （3）反对： 只承认静止否认运动 只承认绝对运动否认相对静止 －－形而上学的不变论 －－相对主义、诡辩论 思维碰撞： 下列这两种说法对吗？为什么？ ①人不能两次踏进同一条河流。 ——赫拉克利特 ②人甚至一次也不能踏进同一条河流。 ——克拉底鲁 正确，在承认运动的绝对性的同时，也承认相对静止的存在。 错误，否认相对静止的存在。 原理内