桃花源记复习课公开课解读.ppt

（二）．（07重庆市，15分） 1．解释下面句中划线字词的的意思。 （1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）余人各复延至其家 2．下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是（ ） A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻 C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋 类 全、都 邀请 A 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）此人一一为具言所闻。 渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。 老人和小孩都充满喜悦之情 ，显得心满意足 。  二07重庆市 4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为： 5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答： 热情好客 他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。 表达了作者对和平的向往 ，对平等和谐自足的幸福生活的追求。 （三2008甘肃省金昌市） 1．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 译文：领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译文：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 2．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 3．用原文语句作答：（3分） （1）渔人“欲穷其林“的原因是： 答：一问：渔人的行踪。 第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 避秦时乱 第一问：不足为外人道也。 第二问：（1）源中生活安宁（2）安居乐业 （3）和睦相处。 5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意？（3分） 答：表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。 （四2008吉林省） 1．本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（1分） 2．解释下列划线词在句中的意思。（2分） （1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( ) 3．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分） 饮酒 交错相通 通“邀”，邀请 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 4．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分） 表达了诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。 欢迎指导 《桃花源记》复习课 讲课人：闫娜 班级：二12 复习要点 背诵 文学常识 字音 词的解释 句子翻译 课文内容理解 练习题 一背诵课文 二文学常识： 本文作者 ，字 ，名 ，世称　　 　，自号 ，浔阳柴桑人。 （时期）伟大诗人，他开创了____ 诗体，是我国文学史上第一位____ 诗人，代表作有《 》、《 》 《 》等。本文选自 《 》。 陶渊明 潜 元亮 东晋 归去来兮辞 五柳先生传 陶渊明集 饮酒 靖节先生 五柳先生 田园 田园 三字音 豁然开朗?????屋舍俨然?????阡陌交通? 黄发垂髫?????便要还家?????邑人 间隔 语云?????? 诣太守 刘子骥????无人问津????? huò yǎn qiān mò tiáo yāo yì jiàn yù yì jì jīn 四、（一）重点词义： 1.缘溪行 2.夹岸数百步 3.渔人甚异之 4.欲穷其林 5.芳草鲜美 6.仿佛若有光 沿着 溪水的两岸 意动用法，以……为异 动词，穷尽，走