正确使用标点符号解读.ppt

 （5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。 某某说： “XXXX。” （句首） “XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中） “XXXX。”某某说。（句末） 简要公式 冒号复习口诀总结 ⑴提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。 ⑵一句不两冒。 ⑶小停顿不冒。 ⑷不与“即”“就是”套用。 ⑸前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。 课堂练习 1、参加国庆献礼的优秀影片：《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。 管到句号! 2、老师说了一声：“下课”就走了。 小停顿不冒！ 3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。 一句不两冒 4、 一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。 总结上文 用冒号 5、（10深圳模拟）“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯·赫尔利的话说：“最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。” 中间说用逗号 6、（10山东卷）朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 小停顿不冒 7、（09山东卷）郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 不与 “即”“就是”套用 8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。 提示下文用冒号 4、分号使用 ⑴无逗不分（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号） 例：a、做，要靠想来指导；想，要靠做来证 明。 b、李华得了冠军；张明得了亚军；魏超发挥失常，得了第三名。 ⑵分项列举的各项之间用分号 例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 分项列举的各项之间用分号，将两个逗号改成分号，最后一条完了用句号。 ⑴无逗不分 分号复习口诀总结 ⑵分项列举的各项之间用分号 课堂练习 ? （06江西卷）诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。 并列分句内的停顿用分号。（已满足无逗不分的条件） 5、引号使用 ⑴间接引用（不完全引用）的用法： 引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。 例：写文章应做到“平字见奇，常字见 险，陈字见新，朴字见色”。 间接引用范例 1、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评价家所说的那样,“形神兼备，充满生机”。 2、著名国学大师南怀瑾先生认为人生的最高境界是“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活”。 3、于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设”。 4、现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 5、我国政党制度的基本特征是“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政”，这也是我国政党制度的优点。 例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。” (2)直接引用（完全引用）的用法：如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。 直接引用范例 1、《荀子?劝学》中写道：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。” 2、李强一本正经地说：“真不是和你闹着玩儿，如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。” 3、古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”（《管子?牧民》）政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。 4、“人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。”（载《寄小读者?通讯八》冰心努力涵养小读者心中的春气，这种春气更多地表现在一种博爱的情怀和恬淡的心境上。 5、某夜，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。”细细玩味，顿觉神清气爽。 6、我们一直以来都说中华民族乃“礼仪之邦”，那么何谓“礼”？东汉刘熙《释名》：“礼者，体也，得事体也。” 下列题目标点使用正确吗？ 1．许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活的信心