江苏省邗江中学高中政治10.1文化建设的中心环节课件新人教版必修3解读.ppt

有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头顶上灿烂的星空和心中崇高的道德准则。????????? ?? ?——康德? 1724.4.22--1804.2.12. 总有一种力量，让我们泪流满面，总有一种力量，让我们抖擞精神，总有一种力量，驱使我们勇往直前。 第十课 文化发展 的中心环节 建设社会主义精神文明建设 发展中国特色社会主义文化 根本任务 培育有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民， 提高整个中华民族的 思想道德素质和科学文 化素质，以适应社会主 义现代化建设的需要。 中心环节 性质 方向 思想道德建设的地位 材料一、最能影响校园风气的“十大不文明行为” 一是上课迟到，讲话； 二是玩手机； 三是随意践踏草坪，破坏花草树木； 四是乱扔垃圾，随地吐痰； 五是乱涂乱画； 六是损坏公物； 七是“出口成脏”，恶语伤人； 八是影响他人学习和休息； 九是上网成瘾； 十是考试作弊。 材料二、被人鄙视的十大不文明行为 1.偷盗别人财物。 2.别人遇到困难，讽刺挖苦，以此取乐。 3.借同学钱物不还，言而无信。 4.故意损坏公物，乱涂乱画，拳打脚踢。 5.考试作弊。 6.逃避值日，互相推诿。 7.缺少集体观念，逃避两操。 8.骂人脏话脱口而出。 9.水资源浪费严重，用水后不关水龙头。 10.攀比炫耀 材料三、非常反感的十大不文明行为 1.进出教室旁若无人，夺门而入，摔门而出。 2.怪异发型，奇装异服，佩戴首饰。 3.随地吐痰。 4.上课手机铃声响了。 5.不讲个人卫生。 6.不自尊自爱，男女生交往过密。 7.上课手机铃声响了。 8.往窗外倒脏水或者垃圾。 9.吃剩的果核、皮、包装袋乱扔。。 10.在教室内、教室外附近楼梯走廊或者寂静的教学区内大声喧 哗吵闹。 材料四、勉强接受的六大不文明行为 1.自习课讨论问题。 2.看或传阅学习无关书籍。 3.两休时间在宿舍内说话、吃东西、看报纸、 手机。 4.在校园路上横冲直撞，追逐打闹。 5.旷课。 6.餐厅饭菜浪费严重。 思考：你有这些行为吗？如何解决这些问题？思想道德建设有什么重要性？ 1、思想道德建设的重要性（地位） （1）社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 （2）发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 (一）我心目中的思想道德模范 方志敏 杨善洲 雷锋 具有高尚的思想道德。舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革作出巨大的贡献。具有生生不息、历久弥新的感染力。 人们心目中的思想道德模范， 总是带有不同时代的印记； （革命） （改革） （建设） 为人民服务 集体主义 他是中国科学院学部委员(院士)，国家最高科技奖获得者；他是89岁高龄的于敏。 于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。 社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，要以集体主义为原则。 2、思想道德模范具有时代性 （1）表现：人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息，历久弥新的感染力。 （2）要求：深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 3、社会主义思想道德建设的基本要求： 社会主义核心价值体系 基本内容 马克思主义 中国特色社会主义共同理想 民族精神 时代精神 社会主义荣辱观 精髓 基础 主题 灵魂 相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体 指导思想 共同的理想信念 强大的精神力量 基本道德规范 最根本的, （二）大力建设社会主义核心价值体系 A.社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。（地位） B.文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量。不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。（意义） C.以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。（意义） D.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、