创造有价值的人生讲解.ppt

说一说：为什么刘伟会成功？ 包括物质和精神两个方面 个人对自己生命存在的价值的肯定 人生的自我价值 （社会对个人的尊重和满足） 人有自尊、自爱、自强的需要 比一比：谁对社会贡献大？ 郎 朗 刘 伟 全面衡量人的社会价值 经济贡献 物质贡献 人生的社会价值 （个人对社会的责任和贡献） 道德贡献 精神贡献 一、人生价值的科学内涵 人生价值反映了个人和他人、社会的关系。 人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。 人生价值 个人对社会的责任和贡献（奉献） 社会对个人的尊重和满足（索取） 统一 人生的社会价值和自我价值是密切联系着的。 主要标志 人物故事 只会写自己名字的港大院士 她没有上过小学，也不知道 什么是“院士”，她一生只学 会写5个字。她没做什么惊天动地的伟业，只是44年如一日地为学生做饭、扫地。2009年9月22日她被香港大学授予“荣誉院士”。她就是被港大众学子亲切称为“三嫂”、“契妈”的“草根院士”，名字叫做袁苏妹。 谈一谈：香港大学授予袁苏妹“荣誉院士”，有人说香港大学是在作秀，你们是怎么看的？ 给袁苏妹的颁奖词 她对香港大学的贡献无人能够取代。44年来，一碗碗美味绿豆粥与老火汤，支撑了宿生们无数个苦读长夜；一句句睿智劝勉和安慰，为宿生们指引出明确方向。她以自己的生命，影响了大学住宿生的生命。她对港大住宿学生的照顾无微不至，除起居饮食，也关顾男生“身心健康成长”，堪称是“宿舍灵魂人物”。 二、创造有价值人生的根本途径 劳动和奉献是创造人生价值的根本途径。 世博会志愿者中的90后 参加志愿者服务后的最大感受： 感受到自己的价值，帮助别人的快乐和满足。 深刻认识到社会中仍有很多问题等待解决。 需要我去帮助的人太多了，我要尽自己最大努力去帮。 90后绽放世界舞台 新一代公民成长 他们以青春活泼、任劳任怨的形象，更是被亲切地称为“海宝一代” 。 “通过志愿服务，他们形成了新的精神特质，不但能吃苦耐劳，而且学会把奉献当成快乐，把志愿工作当成一种时尚文化，把奉献当成了一种收获。” 他们是更加个性化的一代、更加人本化的一代，同时也是敢于担当、敢于奉献的一代。 （摘自中国新闻网） 解读李嘉诚的成功元素，思考：“实现人生价值，我需要付出的努力” 关于“挫折”的小调查 迄今为止，我遭受到的最大挫折 我当时是这样度过的 学业失利 一笑而过； 调整心态，转移注意力； 挫折都是浮云，眨眨眼就过去了； 爬起来把可以做好的事重新做好，屡败屡战； 借助朋友 情感受挫 家庭变故 二、创造有价值人生的根本途径 创造人生价值需要在尊重客观规律的前提下充分发挥主观能动性。 实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引。 实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 实现人生价值，需要发扬顽强拼搏、自强不息的精神。 * * * * * * * * * * * *