欧姆定律在串并联电路中的应用解读.ppt

故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。 判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大； ②电源电压可能过低。 故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。 判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反. 课堂练习 4.做电学实验过程中,若出现下列故障,请帮助分析其中的原因.（1） 故障3：电流表指针超过最大值。 判断：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。 课堂练习 4.做电学实验过程中,若出现下列故障,请帮助分析其中的原因. （2） 故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 判断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。 故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①滑动变阻器阻值太大。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损坏； 故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压 表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。 判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良 故障7：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障8：开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。 判断：灯泡处短路。 课堂练习 4.做电学实验过程中,若出现下列故障,请帮助分析其中的原因.（3） 5.要测一个未知电阻Ｒx的阻值．提供的器材：电源（电压不变）、一个开关、一个电流表（量程足够大）、一个已知最大阻值为ＲAB的滑动变阻器和若干条导线。要求只需连接一次电路即可，写出你设计的实验方案。 (1)电路图： (2)实验步骤： (3)待测电阻Ｒx的表达式： 按照电路图连接好电路。 把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电流表示数IB。 整理实验器材。 把滑动变阻器的滑片P调至A端，记下电流表示数IA。 课堂练习 6.某电阻允许通过的最大电流是2A,把它接在36V的电路中时，通过的电流是0.5A,问它能否可接在220V的电路中使用？ 7.如图所示，电源电压保持不变，R1=30 ? ，电流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？ 课堂练习 课堂练习 9.如图所示电路，电源电压恒定不变,当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3 V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9 V，则R1:R2为 。 8.如图所示电路，R1的电阻为3Ω，R2的电阻为6Ω，则电流表A1、A2的示数之比为 。 3:1 1:2 A R1 R2 R3 S1 S2 解析：S1、S2都断开时：电阻R1和R2串联，R3没有接入电路，电流 表测电路的总电流，故I总=0.3A，因为R总=R1+R2=10Ω+ 30Ω=40Ω 利用欧姆定律变形公式 U=IR，带入数据得U总=12V 。 S1、S2都闭合时：电阻R1和R3并联，R2没有接入电路，电流 表仍然测的是电路中的总电流，因为U总=12V ，R总=R1R2/(R1+R2)= 10Ω ×40Ω/(10Ω+40Ω)=8Ω，根据欧姆定律I=U/R，得出I总=1.5A。 所以S1、S2都闭合时，电流表示数是1.5A。 课堂练习 10.如图所示，电源电压保持不变，R1= 10Ω ,R2= 40Ω，R3= 20Ω，当开关S1、S2都断开，电流表示数为0.3A，求： ①电源电压②S1、S2都闭合时，电流表示数是少？ 求解电路计算题的步骤 （1）根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式，画出等效电路图。 （2）通过审题，明确题目给出的已知条件和未知量，并将已知量的符号、数值和单位，未知量的符号，在电路图上标明。 （3）每一步求解过程必须包括三步： 　　写公式——代入数值和单位——得出结果。 课堂小结 第四节 欧姆定律 在串并联电路中的应用 　 （1）在串联电路中：电流处处相等； 即：I=I1=I2=…=In （2）在串联电路中：总电压等于各部分电路两端的电压之和。 即：U=U1+U2+…+Un 1.串联电路中的电流、电压规律： R2 U I R1 U1 U2 I2 I1 复习引入 I1 I I2 R2 R1 U 　（1）在并联电路中：干路电流等于各支路电流和；即：I=I1+I2+…+In （2）在并联电路中各支路两端电压相等；还等于电源两端的电压。 即：U=U1=U2=…=Un 2．并联电路中的电流、电压规律： 　（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压