气体体积的测定解读.ppt

* 气体体积的测量 综合设计实验 2014年4月23日 考什么 怎么考 定量研究气体的实验。重点掌握排水量气法测定气体体积的原理和方法 。 高考命题中，通过测量气体的体积来测定金属的相对原子质量、混合物中某一组分的质量分数等。命题时，侧重于测量气体体积的方法和技巧、误差分析等，着重考查考生分析问题、解决问题的能力 呈现形式 多以气体的制备为载体，将物质的制备与物质的性质、基本实验操作、定量计算等问题相结合，考查实验设计、评价等综合实验能力。 应对策略 识别典型的气体体积测量装置图 掌握定量测定气体体积的原理和方法 通过对该实验的改进和创新来提升设计实验和评价实验的能力 一.气体体积的测量 1、原理： 对于难溶于水且不与水反应(或无法用试剂直接吸收)的气体(如H2、O2等)通常采用排水量气法测量它们的体积，根据排出的水的体积来确定气体的体积。 2、装置： 3、方法： 一.气体体积的测量 观看录像 动画演示 回眸高考 例1—（07-理综28T） 在室温和大气压强下，用图示的装置进行实验，测得a g含CaC2 90%的样品与水完全反应产生的气体体积为b L。现欲在相同条件下，测定某电石试样中CaC2的质量分数，请回答下列问题: (1)CaC2和水反应的化学方程式是_______。(2)若反应刚结束时，观察到的实验现象如图所示，这时不能立即取出导气管，理由是______________。(3)本实验中测量气体体积时应注意的事项是____________。(4)如果电石试样质量为c g，测得气体体积为d L，则电石试样中CaC2的质量分数计算式w(CaC2) =__________。(杂质所生成的气体体积忽略不计)。 例1—（07-理综28T） 1、CaC2＋2H2O = Ca(OH)2＋C2H2↑ 2、因为装置内气体的温度没有恢复到室温，气体压强还不等于大气压强 3、待装置内气体的温度恢复到室温后，调节量筒使其内外液面持平 ag·90% cg·w(CaC2) = bL dL 回眸高考 4、 例2—册P11: 知识迁移 巩固练习 1、册P190页—9T (3) D. ∵N2的体积也会使量气管液面发生变化 ∴D( ) (5) A. 设Na2CO3、NaHCO3的物质的量分别为x、y m=106x+84y n 197 = x+y B. m=106x+84y n 58.5 = 2x+y (C元素守恒） (Na+守恒） 巩固练习 1、册P190页—9T (5) C. 设Na2CO3、NaHCO3的物质的量分别为x、y ∵2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2↑ △ 2mol 62g △m m-n x X= 2(m-n) 62 mol W(Na2CO3)= ×106mol/L 62 2(m-n) mol mg ×100% 巩固练习 1、册P190页—9T (5) D. ∵若改为稀盐酸，会挥发出HCl被碱石灰吸收，得到的质量不全部是CO2 ∴不能计算得到Na2CO3 巩固练习 1、册P189页—8T 例3—(12-福建理综) 册P11—片段 乙同学的方案为：与足量Zn反应，测量生成的气体体积。实验装置如右图所示(夹持装置已略去)。 (1)使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是____将转移到_______中。 (2)反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积。气体体积逐渐减小，直至不变。气体体积逐渐减小的原因是___________ ___________________(仪器和实验操作的影响因素除外)。 锌粒 残余溶液 气体未冷却至室温 回眸高考 拓展提升 实验1装置中小试管的作用是________________? 液封，避免氢气从长颈漏斗中逸出；控制加浓氢氧化钠溶液的体积，调节化学反应速率；节省药品。 *