光合作用优秀课件讲解.ppt

3、将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（ ） A、 C3 增加，葡萄糖减少 B、 C3 与葡萄糖都减少 C、 C3 与葡萄糖都增加 D、 C3 突然减少，葡萄糖突然增加 色素分子 光能 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[NADPH] （CH2O） CO2 吸收 能 固定 酶 多种酶 还原 酶 4、炎热夏季的上午10：00至正午12：00出现“光合午休”大部分气孔关闭，CO2供应减少，植物光合作用强度减弱，在这一时间段内，叶绿体中的[H]、C3、C5的含量变化是 A、降低、升高、降低 B、降低、降低、升高 C、升高、降低、升高 D、升高、升高、降低 色素分子 光能 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[NADPH] CO2 吸收 能 固定 酶 多种酶 还原 酶 （CH2O） （1）植物由强光环境转 移到弱光环境时： C3含量变化：______ C5含量变化: ______ 直接影响的过程:______ 上升 下降 光反应 下降 上升 暗反应 （2）降低CO2浓度时: C3含量变化：______ C5含量变化: ______ 直接影响的过程: _____ 光能 色素分子 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 NADPH CO2 吸收 能 固定 酶 多种酶 还原 酶 （CH2O） ATP和 【H】 三碳化合物 五碳化合物 糖类 突然停止光照 突然增加光照 突然停止CO2供应 突然增加CO2供应 下降 下降 下降 下降 下降 下降 下降 下降 上升 上升 上升 上升 上升 上升 上升 上升 从植物细胞中提取叶绿体，放入含有ADP、磷酸盐以及氢的载体等物质的溶液中，按图示控制条件进行光合作用的有关实验并不断测定有机物的合成量，用此数据绘成曲线图如下，请你用已学的光合作用知识根据曲线各段特点回答： （1）ab段由于缺乏CO2，使光合作用过程中的 不能进行，因此无有机物生成。 （2）bc段在提供了CO2之后，由于ab段已积累了大量的 ，所以有机物能快速合成。 （3）cd段在无光照条件下，由于光合作用过程中的 无法进行，无法继续提供 又由于ab段所积累的物质 的原因，使有机物的合成逐渐下降至0。 暗反应 [H]和ATP 光反应 新的[H]和ATP 被逐渐用完 有机物生成量 时间 有光照无CO2 无光照有CO2 a b c d 能力提高题： 异养生物：不能直接利用无机物制造有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存能量的一类生物。 自养生物：能够直接从外界摄取无机物转变成自身有机物，并储存能量的一类生物。分光能自养型和化能自养型 （如：人、动物、真菌，绝大多数细菌） 光能自养型：绿色植物、蓝藻、光合细菌（绿硫细菌、 紫硫细菌）等含光合色素进行光合作用合成有机物 化能自养型：化能合成细菌（硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等）等氧化环境中的无机物获得能量合成有机物 化能自养类型： 　硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等 NH3 + O2 HNO2 + 能量 HNO2 + O2 HNO3 + 能量 CO2 + H2O (CH2O) + O2 四、化能合成作用： 原理：还原CO2所需要的ATP和[H]是通过氧化无机物NH4+、NO2-、H2S、H2、Fe2+等而获得的。 酶 硝化细菌 亚硝化细菌 硝化细菌之所以被归为自养生物，根据是( ) A．它能将氨合成为亚硝酸和硝酸 B．它能利用化学能合成有机物 C．它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质 D．它能用氧化物所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动 影响光合作用强弱的因素 １．内部因素 ２．外部因素 光合速率或光合速度：是衡量光合作用强弱的指标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量表示,亦可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。 光合作用强度 1、总光合作用=净光合作用+呼吸作用；2、(光合作用)制造的有机物=合成的有机物=积累的有机物+消耗的有机物(呼吸作用)；3、叶绿体固定的CO2=光合作用所需要的CO2=从外界吸收的CO2+呼吸释放的CO2； 这里有几个关键的生物量你