几分之一的认识讲解.ppt

分数的初步认识 几分之一 课堂小游戏 我们一起来玩分苹果的游戏好不好啊? 游戏规则：老师要将苹果平均分给2个小朋友，小朋友分得几 个苹果你们就拍几下手。 1、假如老师有四个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？（拍手表示） 2、假如老师有两个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？（拍手表示） 3、假如老师有一个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个?(拍手表示) 一、创设情景 导入新课 拍手无法表示“半个”，怎么办呢? 请发挥你的想象，大胆创造表示“一半”的方法，并在草稿本上画或者写出表示“一半”的符号。 一、创设情景 导入新课 一、创设情景 导入新课 数学王国里的一个新朋友----- 看到这个朋友的名字，你认为“分数”会是一种什么数呢？ 分数 通过学习我们认识了第一个分数 1 2 也就是一半 怎么读怎么写，你知道吗？ 二、自主探究，认识分数 把一个月饼平均分成两半，每份就是半个月饼，是整个月饼的二分之一。 写作： 1 2 读作： 二分之一 二、自主探究，认识分数 （三）了解分数各部分名称 读作：二分之一 1 2 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 同学们，你们知道吗，分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧！ 二、自主探究，认识分数 知道了二分之一，我们一起来动手折一折。 折一折 1 2 把一个月饼平均分成2份，每一份是总的 二分之一 把一个物体分成三份、四份、五份，每一份是总的多少啊？ 二、自主探究，认识分数 二分之一 像这样的数， 都是分数。 二、自主探究，认识分数 （二）认识几分之一 四分之一 三分之一 五分之一 1 2 1 4 1 3 1 5 1 2 出示： 二分之一 1. 二分之一是多少啊？用你们喜欢的方式表示出来。 这个数你们认识吗？ 分数的意义： 把一个物体平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 2.那么三分之一、四分之一、五分之一怎么表示呢？ 二、自主探究，认识分数 练一练： 1 3 1 4 说说下列分数表示的意义： 动手折一折四分之一