人民版高中历史选修2课件：专题四 民主潮流的发展与壮大 四 反对国民党独裁统治的斗争讲解.pptVIP

* 四　反对国民党独裁统治的斗争 名师点拨 合作探究 自主学习 自主学习 课标要求:了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实,认识其在中国政治民主化进程中的意义。 中国国民党训政纲领 五权宪法 军事委员会 文化围剿 宪法草案 国民大会 国民大会 内战停止 宪法草案 《中华民国宪法》 行宪国大 宪政 民盟 瑞金 人民民主选举 三三制 多党合 作政治协商制度 人民民主政府 民族区域自治 土地革命 全面内战 反饥饿 香港 名师点拨 一、如何理解中国共产党在抗日战争时期实行的“三三制”原则 1.含义:抗日战争时期,中国共产党在抗日根据地的政权建设中普遍采用了“三三制”,即在政权人员构成比例上实行共产党员、左派进步分子和中间分子各占1/3的制度。 2.性质:通过“三三制”原则建立的抗日民主政权是抗日民族统一战线性质的。 (1)从目的上看,实行“三三制”原则的目的在于团结广大人民群众,增强抗日力量,取得抗日战争的胜利。 (2)从人员组成上看,在“三三制”原则下,工农群众、小资产阶级、民族资产阶级加入民主政权,这与抗日民族统一战线的人员组成基本一致。 3.意义: “三三制”及“三三制”政权是党的抗日民族统一战线政策的具体运用,是中国共产党在抗日战争条件下推进民主政治建设的一个创举。“三三制”的实行,使党团结了各抗日阶级、阶层,进一步发展和巩固了抗日民族统一战线。 二、国统区人民民主运动的特点 1.领导者:中国共产党。 2.主题和任务:反对美蒋反动派,反对内战,反对国民党独裁统治。 3.组成力量:工人、农民、民主人士、民族资本家、爱国人士等,其中以青年学生为中坚力量。 4.斗争手段:主要是游行、示威等合法斗争。 阅读下列材料: 材料一　1928年10月3日,中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》,内容包括:“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权,应训练国民逐渐行使,以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项,付托于国民政府总揽而执行之,以立宪政时期民选政府之基础。” ——摘编自《中华民国法规辑要》 材料二　1947年底到1948年初,中国民主同盟指出:“在民主运动胜利高潮快要到来的现阶段,中国已经分成了两个营垒,一方面是反动的营垒,另一方面是革命的营垒;一方面是民主的人民的营垒,另一方面是独裁的反人民的营垒。不属于这个营垒,就是属于那个营垒。中间的地位是已经不再存在了。” ——《中国民主同盟历史文献》 合作探究 材料三　民主建国会代表章乃器说:“(1949年9月,中国人民政治协商会议上)分组讨论和大会报告轮番地举行,保证了大家都有充分的发言权,做到了知无不言,言无不尽,做到了反复讨论,不厌求详,做到了多数起了决定作用,少数心悦诚服。这才是真正的、彻底的民主。” 在参加完北平各界代表会议后,著名社会学家费孝通慨然写下这样一段文字:“我踏进会场,就看见很多人,穿制服的,穿工装的,穿短衫的,穿旗袍的,穿西服的,穿长袍的,还有一位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物,而他们会在一个会场里一起讨论问题,在我说是生平第一次。” ——陈扬勇、高兴翔《共和国“临时宪法” 共同纲领出台始末》 *