人教版八年级语文上册第3课《我的第一本书》讲解.ppt

学习目标 一、筛选信息，感受作者对“第一本书”的独特情怀。 二、整合信息，了解围绕“第一本书”所发生的一些事情。 三、理解信息，把握“第一本书”所呈现的深刻意蕴。 牛汉(1923年10月2日-2013年9月29日)，本名原为史承汉，后改为史成汉，又名牛汉，曾用笔名谷风，山西省定襄县人，蒙古族。当代著名诗人、文学家和作家，七月派代表诗人之一。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编，中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。他创作的《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》等诗广为传诵，曾出版《牛汉诗文集》等。 作者简介 ?酷( )似? 哄（ ）笑 调 （ ）教 kù hōng 哄骗 ( ) 起哄( ) 调动( ) tiáo 枉（ ）读 wǎng 马鬃（ ） zōng 磨磨蹭蹭（　　 　） cèng hǒng hòng diào 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去(fān fù): 温厚(wēn hòu): 凄凉悲惨. 奥妙神秘. 温和宽厚. 多次，一次又一次. 有趣或可笑而意义深长. 把握线索，掌握内容 1、课文写哪些人物？他们之间有什么关系？全文的线索是什么？ 2、文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情？ 3、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？ 本文的线索： 第一本书 父亲 我 亲情 乔元贞 我 弄不成 友情 师生之情 第一本书 1.课文写哪些人物？他们之间有什么关系？全文的线索是什么？ 梳理内容 （1）从一位诗人来访, 引出话题第一本书（难忘）。 （2-9）第一本书不同寻常的来历。 （10）进一步交代这是“真正的第一本书” （11-13）与第一本书相关的人或事。 （14）呼应开头，表达对第一本书 的珍视铭记之情（不能忘本）。 2、文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情？ 3、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？ 从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻 我的第一本书 父子之情 同学相邻之情 人与狗的情趣 甜：父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。 酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境,学习的艰难,人生际遇的差别. 感知文意，合作探究: 1.文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? 2.作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 1.文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。 2.作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂，百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 研读赏析 本文深深打动我们的不仅仅是关于第一本书的故事，作者通过对他的第一本书的追述，以饱含热泪的笔触向我们描绘出一幅幅感人肺腑的画面以及由书引发的父子之情，同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣。这些深刻的内容，正是靠准确、生动的语言来表现的。下面我们再细细研读文章，体会重点句子的深刻含义。 体会重点句子的含义 1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻。” 2、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？ 3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 4、作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？ 1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻。” 是什么？ 童年的感觉是辛酸的，因为童年的生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。 我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识.