六道题与考纲讲解.ppt

一、从本真语文到语文六道题 1.返璞归真——真语文 2.大道至简——七道题 二、六道题与考纲 找 探 品 比 悟 创 １． 整体把握文章大意，从中获取重要信息。（Ｃ） ２． 理清文章思路，把握主要内容。（Ｃ） ３． 准确概括段意或层意，归纳文章中心。（Ｃ） ４． 准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征。（Ｃ） ５． 领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。（Ｂ） ６． 知道简单议论文中观点与材料的区别，发现观点与材料的联系并作出判断。（Ｂ） ７． 初步领悟文学作品的思想内容和情感。（B） ８． 对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。（Ｅ） ９． 对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和疑问。（Ｅ） １０． 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。（Ｂ） １１． 知道文中详写、略写的作用并作出分析。 （Ｃ） １２． 体会文中常见修辞方法的表达效果。（Ｂ） １３． 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（Ｂ） １４． 品味文学作品中富有表现力的语言。（Ｅ） （14） 5．为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（3分） （14）7．依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分） ? →我找到卖红书包的文具店→ →我得到了心爱的红书包→? 关键词： 思路 内容 观点 特点 原因 过程 情节 我羡慕别人的红书包 我急切地想买到红书包 我珍藏用旧的红书包。 ①红书包很美。②有了红书包，我就很快乐。③大家都认为红书包很漂亮。④?别人有的我也要有。（答出三点即可） （14） 9．从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出三点即可）（6分） （14） 11．从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？（4分） （14） 13．概括文章的主要观点。（4分） 关键词： 思路 内容 观点 特点 原因 过程 情节 ①要关注和热爱生活中的美，但不要攀比。②不因急于获得而急躁。③不能只考虑自己，还要关心别人。④能体会到美又懂得美，存着爱美之心是世界上最美的。⑤要体悟父母之爱。⑥人是在经历和感悟中成长的。 作强辩，作遁词，作无理的谩骂，话出题外，另生枝词。 中国学者要像古印度学者、欧洲中古学者一样，具有探求真理的责任，把真理当作第一种生命。 （15） 5．阅读①—④段，用文中的词语填空。（2分） 枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。 （15） 7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3分） （15） 9 .从全文看，拟态有什么作用？（6分） 关键词： 思路 内容 观点 特点 原因 过程 情节 颜色 行为 相似性；普遍性。 可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。 （15） 10.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分） （15） 12.第十六段划线句中“这种习惯指文中哪一句话”？（3分） （15）14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅” ，作者认为怎样才能达到这种效果？（4分） 关键词： 思路 内容 观点 特点 原因 过程 情节 印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。 越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。 同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（或“新的眼光”）看待。 （16）5．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。 （4分） （16） 10．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？ （2分） 五岁时 七岁时 觉得奶奶可笑，看不起奶奶 九岁时 十一岁时 与奶奶一起做游戏，关爱奶奶 关键词： 思路 内容 观点 特点 原因 过程 情节 认为奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶 在奶奶被欺负时，挺身而出护着奶奶 人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。 （16） 11．本文②③段，列举 以及“我”的—位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论）和《列宁全集》这两个事例，证明