八18班期中家长会.ppt

——八18班家长会 会议流程： 学生基本情况  家长交流 家长与老师交流 八年级学生特点 学生经历了七年级，熟悉了学校环境，熟悉了同学和老 师，也熟悉了初中学习的模式，于是八年级的学生就不 会再像七年级那样“听话”了，而对于老师和家长而言， 八年级是个艰苦期，而对于孩子自身而言也将是整个初 中三年的“危险期”。大体八年级的学生会有如下特征：一、慢慢地成熟了 随着生理心理的成长，这个阶段的孩子慢慢地成熟起来了，表 现为不是特别愿意和家长亲近了，话也少了，他们的自尊心，独立 意识急剧增强，很多事情不愿遵从父母和师长的教导，喜欢另辟蹊 径，但有时自己的行为得不到美好的结果或者得不到他人的认可， 于是情绪波动特别大，也就是我们现在所谓的“叛逆期”。 二、慢慢地迷惘了 七年级带着一种好奇和憧憬进入初中，孩子往往会充满激情，向往能超越自我。经过一年的学习，孩子们对自己有了认识，慢慢地理性了，而离冲刺的九年级又似乎远了一点，于是在这个阶段孩子就容易迷失自己而随波逐流了，或者学习反而成了副业，而把精力投注到了一些所谓的爱好上了。 三、慢慢地分化了 八年级的学科知识是较七年级而言，是一个质的飞跃，难度加深了，知识容量也加大了，随着新课程物理的增加，对于有些孩子会是一个机遇，尤其是一些男孩，或许仅凭死记硬背的内容少了，需要动脑思考的内容多了，有部分孩子的学习兴趣就被调动起来了，于是学习的热情也就慢慢地高起来了，如果一次的综合考试因为物理 学科将自己的综合实力得以提升的话，那他的学习就慢 慢地朝着好的势头发展了；相反，有一部分学生因为七 年级的基础没有打扎实，而新学的学科又似乎提不起兴 趣，渐渐地上课听不懂了，学习感觉吃力了，于是就破 罐破摔了，作业不做了，上课不听了，更加不愿意付出 努力了。班级里两级分化的现象越来越严重。 学生情况与学校、班级的措施以及建议 尚耘竹 王继媛 李齐鑫 叶子瑞 赵泽林 刘俊廷 董铭傲 张晨阳 刘嘉琦 安嘉林 冯睦晴 李静依 这些学生学习功底扎实，学习能力强又肯学，积极向上； 建议：在努力完成各科作业的同时，可以深入学习，年级每天有一节晚自习是给年级前100名的学生上的，内容就是要加深加宽，这些孩子应该及时整理，深入思考。 学生情况与学校、班级的措施以及建议 夏镱轩 李鑫洋 张艺腾 贾静怡 李梦阳 吕金阳 孙诺亚 于润佳 贾俊文 沈逸君 张宝禄 艾刘阳 宋馨蕊 陈 晨 樊 泽 胡静怡 这些学生肯学，甚至付出的也不少，可是成绩不稳定； 建议：多问（老师、同学）；及时鼓励、表扬；每天所学知识要总结，每周也要有一个总结，对学习情况有清醒的认识，及时查缺补漏，对于易错点有时间就练。 学生情况与学校、班级的措施以及建议 金子越 刘津彤 朱庞博 张露嘉 吕孝先 崔 硕 黄 蕊 赵董欣 闫家望 王麒傲 谷奕峰 葛以恒 吕泽菁 朱天爱 这些学生有学习能力，但自身比较懒，总需要督促提醒；不按老师的要求做。尤其不会听讲，注意力不集中，学习效率差。 建议：端正态度；重视平常的心理变化，及时疏导心理；家长和学校都要勤督促。在平时做事时就注意培养注意力，注意做事效率。 学生情况与学校、班级的措施以及建议 这些学生学习没有动力，基础比较差，遇到困难不积极克服，有抄作业，考试抄袭，不完成作业等现象，能糊弄就糊弄； （大家会发现月考期中期末成绩与周考成绩不一致），纪律差，不听讲； 建议：如果是想学而基础差，我们可以督促他完成作业，不会的题反复练习；思想上不想学的，不能放弃，每天也要有一些学习的时间，根据个人情况而定。 刘斯涵 刘鑫洋 刘晔语 王子腾 王 艺 赵宇轩 张天俣 王 稳 车星辰 张铭皓 曹 义 杨蕙宇 董宇航 王馨苹 学生情况与学校、班级的措施以及建议 为了将有限的学习优秀的学生有更好的发展，中间的学生有机会发展自己，差生不至于拉下，本学期在座位安排上，采用332的方法，每一组同桌都会有一名优秀的学生和较优秀的学生，能够起到帮助影响的作用；每天中午和晚上都安排15-20分钟学生互相研究题的时间。 学校加强行为习惯、纪律、仪表等的检查，营造良好的学习环境。（课堂、自习、课间纪律，校服上不能有字迹，宿舍中打闹、带手机、串宿舍、熄灯后说话） 一、缓解和孩子之间的关系，争取孩子的最大信任