内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学_第四章《化学方程式(二)》课件_粤教版讲解.ppt

化学方程式书写步骤注意: （1）“写”：应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式. 配平化学方程式，即调整化学式前边的化学计量数，化学式前面化学计量数应取最简单整数比。如： 配平的方法： I. 最小公倍数法。其要点是根据化学式找出左右两边各出现一次，且原子个数相差较多的元素原子，作为配平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式系数，使化学方程式配平。 II. 奇数配偶法。其要点是先找出现次数较多、且式子两边的原子个数一奇一偶的元素原子作为配平起点，将奇数配成偶数，然后，以该化学式和所配系数为依据，找出其他化学式的系数，使化学方程式配平。 Ⅲ.观察法。P119(练习） 四、假定系数为一法 （3）“注”： 注明反应条件（点燃、加热、高温）和生成物状态，气体用“↑”，沉淀物用“↓”。“↑”、“↓”表示生成物状态符号，只能标在生成物中，不能标在反应物中。 “↑”的用法：当反应物中没有气态物质，且生成物里有气态物质时，就在这种气态物质的化学式后边用“↑”标出；若反应物中有气态物质，生成物中的气体一般不标“↑”。 “↓”的用法：反应在液态混合物中进行，生成物中有难溶物质（沉淀）生成，则沉淀就用“↓”标出。如：如 反应条件点燃、加热、高温的区别 “点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应物燃着就不需要加热。如果把“点燃”写成“燃烧”就错了，“点燃”是反应条件，“燃烧”是实验现象。 “加热”指引发和维持反应的温度范围（500℃左右）。一般用酒精灯作热源，用“△”表示； “高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。 （4）“等”： 将箭头线改为等号，意味着符合质量守恒定律 化学方程式 第四章第4节 第一课时 质量守恒定律 定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。这个规律就是质量守恒定律。 守恒原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。 回顾： 一.化学方程式 1.定义 2、各部分表示的意义 用化学式来表示化学反应的式子 2Mg + O2 ==== 2MgO 点燃 反应物 生成物 和、与等 反应条件 反应生成 3、读法 （1）水在通电的条件下，分解生成氢气和氧气。 （2） 2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子。 2H2O 2H2 + O2 通电 反映出粒子个数的比例关系。 （3） 每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 练习：从三个方面读出下列化学方程式 2Mg + O2 ==== 2MgO 2H2O2 ====== 2H2O + O2↑ 4P +5 O2 ====== 2P2O5 点燃 MnO2 点燃 4、化学方程式提供的信息 哪些物质参加了反应（反应物）； 通过什么条件反应（反应条件） ； 反应生成了什么物质（生成物）； 参加反应的各粒子的相对数量 反应前后遵守质量守恒 5、如何书写化学方程式 ◇以客观事实为依据，反应是真实存在的 ◇符合质量守恒定律（反应前 后两边的原子个数必须相等） （1）书写原则 （3）书写步骤 写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程式，并检查 标明反应条件、生成物的状态 写 配 标 等 将短线改为等号 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 H2O H2 + O2 水 氢气 ＋ 氧气 水分解的化学反应方程式 水 氢气 ＋ 氧气 H2O H2 + O2 2 2 ？ ？ ？ 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式 水 氢气 ＋ 氧气 H2O H2 + O2 2 2 通电 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物分子式