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为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着: 爬出来呵,给你自由! 我渴望自由, 但也深知道人的身躯哪能由狗的洞里爬出! 我希望有一天, 地下的火冲腾, 把这活棺材和我一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生。 叶挺将军 1、叶挺将军为什么宁可选择死亡,也不愿选择钻洞? 2、这首《囚歌》带给你怎样的心灵撞击呢? 每一个人,都应该拥有自己的尊严,没有自尊的人是不完整的。做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。 尊严是内在的,它看不见、摸不着,然而又能随时随地感受到它的存在。每一个人,都应该拥有自己的尊严,没有自尊的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。 2、尊严的重要性: 尊严是指一个人的人格和权力受到尊重。 1、什么是尊严? (一)从知耻开始(知荣辱、 讲自爱) 1.我们守护自己的尊严应该从知耻开始,所谓知耻就是要树立正确的荣辱观。 2.自尊自爱的人应该是怎样的呢? 一个人知荣辱、讲自爱,就能够用积极的言行来维护自己的尊严,不做有损自己人格的事情。相反,没有羞耻感、不自爱的人也就不会认识到自己的尊严并努力守护自己的尊严,难免会做出不道德的事情。知荣辱、讲自爱,是做一个有尊严的人的基本要求。 一、守护自己的尊严 材料阅读分析: 荣辱观是中华传统美德的重要组成部分,它对中华道德的发展起到了重要作用,开发利用前人所创造的这种道德智慧,对当今树立社会主义荣辱观具有积极意义。荣与辱,是个体道德修养与发展的内在心理机制,是社会和谐的思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当今社会最需要倡导的八种“善”,也指出了对社会危害最大的八种恶。 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻; 以服务人民为荣,以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻; 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻; 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻; 八 荣 八 耻 写一写:校园“八荣八耻” 以--------------为荣、以----------------为耻, 以--------------为荣、以----------------为耻, 以--------------为荣、以----------------为耻, 以--------------为荣、以----------------为耻, 以--------------为荣、以----------------为耻, 以--------------为荣、以----------------为耻, 以--------------为荣、以----------------为耻, 以--------------为荣、以----------------为耻。 以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻; 以关心同学为荣,以侮辱同学为耻; 以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻; 以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻; 以良好习惯为荣,以满口脏话为耻; 以按时到校为荣,以迟到早退为耻; 以遵守校规为荣,以违反校规为耻; 以刻苦学习为荣,以好吃懒做为耻; 校 园 八 荣 八 耻 材料阅读分析:《无价的石头》 一个在孤儿院的男孩常常悲观而又伤感地对院长说:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” 有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场上卖,但不是‘真卖’,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩蹲在市场角落,意外地有许多人向他买那块石头,而且价钱越出越高。回到院里,男孩兴奋地向院长报告,院长要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去卖,结果,石头的价钱较昨天又涨了十倍。由于给多少钱都不卖,这块石头竟被传扬为“稀世珍宝”。 *从材料中感悟到什么? 男孩终于明白:生命的价值就像这块石头,只要自己看重自己、自尊自爱,生命就有意义、有价值。我不正像这块石头吗? 美文欣赏分析:《做一颗珍珠》 有一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次 碰壁。有一天,他来到大海边,打算就此结束自己 的生命。正好有一位老人从附近走过,老人问他为 什么要走绝路,他说自己得不到别人和社会的承 认,没有人欣赏他…… 老人从脚下的沙滩上 捡起一粒沙子,让年轻人看了 看,然后就随便地扔在了地上,对年轻人说:“请你把我刚才扔在地上的那粒 沙子捡起来。”“这根本不可能!”年轻人说。 老人没有说话,从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠,也随便地扔在地上,然后说:“你
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