湘教版七年级上册道德与法律第五单元塑造新自我第三节护尊严爱生活(课件)解读.ppt

为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着： 爬出来呵，给你自由！ 我渴望自由， 但也深知道人的身躯哪能由狗的洞里爬出！ 我希望有一天， 地下的火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生。 叶挺将军 1、叶挺将军为什么宁可选择死亡，也不愿选择钻洞？ 2、这首《囚歌》带给你怎样的心灵撞击呢？ 每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。 尊严是内在的，它看不见、摸不着，然而又能随时随地感受到它的存在。每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。 2、尊严的重要性： 尊严是指一个人的人格和权力受到尊重。 1、什么是尊严？ （一）从知耻开始(知荣辱、 讲自爱) 1.我们守护自己的尊严应该从知耻开始，所谓知耻就是要树立正确的荣辱观。 2.自尊自爱的人应该是怎样的呢？ 一个人知荣辱、讲自爱，就能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损自己人格的事情。相反，没有羞耻感、不自爱的人也就不会认识到自己的尊严并努力守护自己的尊严，难免会做出不道德的事情。知荣辱、讲自爱，是做一个有尊严的人的基本要求。 一、守护自己的尊严 材料阅读分析: 荣辱观是中华传统美德的重要组成部分,它对中华道德的发展起到了重要作用，开发利用前人所创造的这种道德智慧，对当今树立社会主义荣辱观具有积极意义。荣与辱，是个体道德修养与发展的内在心理机制，是社会和谐的思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当今社会最需要倡导的八种“善”，也指出了对社会危害最大的八种恶。 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻； 八 荣 八 耻 写一写：校园“八荣八耻” 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻， 以--------------为荣、以----------------为耻。 以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻； 以关心同学为荣,以侮辱同学为耻； 以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻； 以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻； 以良好习惯为荣,以满口脏话为耻； 以按时到校为荣,以迟到早退为耻； 以遵守校规为荣,以违反校规为耻； 以刻苦学习为荣,以好吃懒做为耻； 校 园 八 荣 八 耻 材料阅读分析：《无价的石头》 一个在孤儿院的男孩常常悲观而又伤感地对院长说：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?” 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有许多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去卖，结果，石头的价钱较昨天又涨了十倍。由于给多少钱都不卖，这块石头竟被传扬为“稀世珍宝”。 *从材料中感悟到什么？ 男孩终于明白：生命的价值就像这块石头，只要自己看重自己、自尊自爱，生命就有意义、有价值。我不正像这块石头吗? 美文欣赏分析：《做一颗珍珠》 有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次 碰壁。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己 的生命。正好有一位老人从附近走过，老人问他为 什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承 认，没有人欣赏他…… 老人从脚下的沙滩上 捡起一粒沙子，让年轻人看了 看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒 沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。 老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随便地扔在地上，然后说：“你