八年级上册第二单元近代化探索孔秋福.pptx

第二单元 近代化的探索 它是包括经济、政治制度、生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。其中，它以经济工业化和政治民主化为主要标志，同时还包括思想现代化、教育现代化、和社会生活现代化等。 所谓近代化也叫现代化，是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。 第二单元 近代化的探索 所谓近代化也叫现代化，是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。 国际：资本主义近代化已经成为时代潮流。 中国：闭关锁国的中国在列强的侵略下，逐步沦为半殖民地半封建社会。 1.了解洋务创办的主要军事工业和民用工业，说明洋务运动的作用。 2.知道维新派的主要代表人物，了解百日维新 3.知道中国同盟会和三民主义 4.了解武昌起义和中华民国成立，认识辛亥革命的历史意义 5.知道新文化运动的代表人物，理解新文化运动的作用 识记 识记、理解 识记、理解、应用 1.中国近代化的开端是哪一历史事件？ 洋务运动 3.说出任意两位洋务运动在地方的代表人物。 曾国藩、李鸿章（左宗棠、张之洞） 5.戊戌变法的主张是什么？其性质又是什么？ 甲午中日战争北洋舰队全军覆没 自强、求富 资产阶级改良运动 维新变法 6.第一个资产阶级革命政党的名称是什么？ 中国同盟会 2.洋务运动前期和后期的口号分别是什么？ 4.洋务运动破产的标志是什么？ 8.辛亥革命最早发动武装起义的地点在哪里？ 11.新文化运动高举哪两面大旗？其主要阵地在哪里？ 民主科学 10.说出两位新文化运动的代表人物？ 《新青年》 推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制 思想大解放运动 武昌 陈独秀、李大钊（鲁迅、胡适） 7.辛亥革命的指导思想是什么？ 三民主义（民族、民权、民生） 9.辛亥革命最重要的历史功绩是什么？ 12.新文化运动的性质是什么 ？ 近代化的探索 洋务 运动 辛亥革命 运动 主张： 近代化的开端 经济领域 学习 技术 政治 领 域 主张 维新 变法 主张： 思想启蒙 推翻清朝统治，结束两千多年的 ，使 观念 深入人心。 学习 政治 制度 思想文化 领域 前期 后期 思想 解放 学习 思想 文化 特点： （1）、 由浅入深、层层深入； （2）先学习西方 （技术），再学习西方 再学习西方 中国正处在半殖民地半封建社会 师夷长技 戊戌变法 三民主义 新文化 民主和科学 马克思主义 封建帝制 民主共和 中国近代化的探索 洋务运动（地主阶级洋务派） （学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治） 戊戌变法（资产阶级维新派） 辛亥革命（资产阶级革命派） （学习西方的政治制度——君主立宪） （学习西方的政治制度——民主共和，建立资产阶级共和国） 新文化运动（激进的知识分子） （学习西方的思想文化——追求民主和科学） 先进的中国人在学习西方的过程中呈现出怎样的阶段特征？ （1）由表及里、由浅入深、层层深入； （2）先学习西方器物（技术），再学习西方制度，再学习西方思想文化 近代化的探索 洋务 运动 辛亥革命 运动 主张： 近代化的开端 经济领域 学习 技术 政治 领 域 主张 维新 变法 主张： 思想启蒙 推翻清朝统治，结束两千多年的 ，使 观念 深入人心。 学习 政治 制度 思想文化 领域 前期 后期 思想 解放 学习 思想 文化 特点： （1）、 由浅入深、层层深入； （2）先学习西方 （技术），再学习西方 再学习西方 中国正处在半殖民地半封建社会 师夷长技 戊戌变法 三民主义 新文化 民主和科学 马克思主义 封建帝制 民主共和 由表及里 器物 思想文化 政治制度 1.近代以来，先进的中国人站在时代前列，放眼世界，寻求强国御辱之道 ，掀起了一次又一次的思想解放潮流。结合所学知识，回答下列问题。（12分） 材料一 道光二十二年（1842年）8月，清朝统治者向侵略者屈膝投降，魏源激于爱国义愤著书立说。他编撰成当时一部最详备的世界史地文献，提供了国人亟需的外国知识。 ——《中华人物志》 材料二 1898年，光绪帝实行变法，这次变法虽然很快就失败了，但资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。——人教版《历史》第三册