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* 快乐读书屋一 女教师的信箱里没有邮件,却有一束鲜花,你知道这美丽的鲜花包含着什么样的情感吗? 娜塔娅是个乐于帮助人的小姑娘。 (1)娜塔娅为什么帮邮递员送信? (2)娜塔娅为什么给女教师送花? 全文可分为两部分。 读课文第一部分思考:娜塔娅为什么要帮邮递员送信? 找出课文中相关的语句,用笔画出来。 她见女邮递员正在擦额上的汗水,就说:“玛丽娜阿姨,您这邮袋这么大,很重吧?” “没啥!” “您为什么要带这么多报纸?” “因为大家爱看报,想知道许多事。” “我可以帮帮您吗?” “你怎么帮我呢?这邮袋太重了,你背不动。” “我跟您一起走,您送一份到这户,我送一份到那户,这样就快多了,您也能少费点儿力。” “那会累着你的。” “不会。” 于是,她俩一起在街道上送邮件。玛丽娜阿姨送左边的住户,娜塔娅送右边的住户。不到半小时,全街道的信和报纸都送完了,每家门口的信箱里都塞满了。 “你真帮了我的大忙,谢谢你!”女邮递员最后说。 语言描写 工作认真,态度热情,善于交流。 今天我只有一份报纸吗,小邮递员? 是的,但这张报纸上的文章都很有趣。 有我的信吗,小邮递员? 有您的,给! 认可,信任,喜爱。 读课文第二部分思考: 娜塔娅为什么要给女教师 送花? 女教师特别喜欢娜塔娅,因为娜塔娅天天会给她带来 和 。 希望 快乐 心理描写 懂事、善良 思考:女教师看到信箱里的一束美丽的野花,表情是怎样的,心情又会怎样?用笔画出课文中的有关句子。 她小心地取下花束,紧紧地贴在自己脸上,随后甜甜地笑了 。这时,她脸上的皱纹好像消失了,变得年轻了许多。 神态描写 女教师的信箱里没有邮件,却有一束鲜花,你知道这美丽的鲜花包含着什么样的情感吗? 感动、希望、快乐。 如果你是那位女教师,在下一次见到娜塔娅时,你会对她说些什么?
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