全国卷诗歌鉴赏讲解.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 诗歌鉴赏 全国新课标卷最近三年诗歌鉴赏： 年份 作品 出处，体裁 8题考点 9题考点 2013 《鹊桥仙 》 陆 游 南宋、词 上阕最后两句的意思和情感分析。 分析结尾典故的应用目的。 2014 《阮 郎 归》 北宋、词 考查景物描写对全词感情抒发的作用。 诗中人物动作描写的作用分析。 2015 《发临洮将赴北庭留别》 岑参 盛唐、诗 与《白雪歌送武判官归京》比较考查写景角度 尾联表达的感情及对全诗抒发感情作用？ 2015 2014 2013 2012 测试内容 8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。 8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？ 9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。 8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? 9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。 诗意： 听说轮台这个地方，连年都可以看到大雪纷飞的景象。春风吹不到这个地方，朝廷派来的使节也应该很少。沿着满是白草的路通向疏勒，翻过青翠的山经过武威。辛勤为朝廷做事怎么敢在路途中耽误，只能私下在梦里面回到家乡看看。 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。 8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分） 答：本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从题目可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。 （答出描写出于想象的，给3分；进行简要分析的，给2分。） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 分析：景物描写的角度应从正面侧面、远景近景、虚写实写、动景静景等方面考虑。解答本题的关键，在于要注意根据题目和诗中的关键词，明确诗人写诗时所处的地方。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） 答：感情（3分）：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。 作用（3分）：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，提升了全诗的格调。（把报国之志和思乡之情很巧妙地融合在一起，生华了诗歌主题。） 分析诗歌情感，要结合诗歌写作背景和诗歌关键词句的意思，进而体会诗人所寓之情。“勤王”“梦中归”等词语及诗人即将奔赴边地的处境，使得诗人的情感比较复杂：既有忠君报国的豪情，又有思念故乡的愁情。正因为结尾点明“勤王”之志，也使得前面的景物描写不致落入阴沉的氛围，也升华了诗歌主旨。 【2015新课标2】 残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 [注]①韩偓（约842—923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分） 习惯模式：这是一道关于“巧妙”的设问，即关于诗歌手法的问题。但是如此推断下来，却发现此诗颔联中并无突出的艺术手法，所以也就无法从这个角度入手解答。 回归到诗歌文本——画面：暮春时节，寓居闽地的诗人，仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂的一“抱”，鱼儿的一“吹”，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风，故被认为晚唐巧句。也就是说，此“巧”巧在构思与意境中，而非简单模式化的概念、手法上。而此题的设置也一改诗歌阅读教学中提及“‘残春’即是悲哀”之类的几近僵化的备考思路，为阅读教学回归文本指引了方向。 【参考答案】 ①构思巧妙，把“花须落”“柳絮